写诗作文有哪些要求?（越精简越好,做好两三句一条）

多看并不仅仅是多看书,还包括多留心观察周围的事物.叶圣陶先生说：“生活如泉水,文章犹如溪水,泉源丰盛而不枯竭,溪水自然活泼泼地流个不歇”.叶老的这段话形象地说明作文与生活的关系.留心观察生活,就会发现许多写作素材.但是许多小学生的有意观察还处于萌芽阶段,往往缺少主动观察与发现,生活中的一些亮点便会如溪水般悄悄消失,这就需要教师有一双慧眼,善于和及时捕捉学生生活中的亮点,指导学生进行有目的地观察.如学校组织春游活动,在学生出发前,教师提出活动的目的与要求,指导学生在春游途中,注意观察春天来了,大自然中的动植物有哪些变化,沿途经过了哪些地方,途中发生了什么事；在春游时,教师带领学生一边游,一边看路边的树木,田野里的庄稼,天上的燕子,池塘里的小青蛙,河里的小鸭……；回到学校后,教师指导学生把自己观察到的景物或事情按一定的顺序写具体.这样,学生写作文才会言之有序,言之有物,连平时不爱动笔的学生也不会感到为难.
二是多听：听教师指导,听师生评点,听别人的优秀作文.习作前,听教师的指导；习作后,进行小组交流,听取同学提出的修改 意见,对习作进行修改,然后全班交流,听师生评点,同时听别人的优秀作文,想想别人写得好在哪里,取长补短,改进自己的习作,提高写作水平.平时在生活中听取周围的一切声音,做有心人,把听来的故事、听到的美妙声音记录下来,丰富写作素材.
三是多想：首先是在多看多听的基础上,写写自己的真实感受；其次是在下笔之前想好如何谋篇布局,写好习作；其三是激发学生展开想象和幻想,鼓励学生写想象中的事物.这也是《语文课程标准》对学生作文提出的新要求.儿童天生富于幻想,写想象作文既能发展儿童的创造性思维,又能提供写作素材.如：学完《穷人》一文,可以让学生按自己的想象续编故事.此时,教师应解放思想,让学生大胆想象,使学生的思维更加活跃,然后再进行一些合理想象、科学想象等方面的训练.
四是多写,就是要经常练笔.大教育家陶行知曾说：“一切创造靠劳动,劳动要靠手和脑.”强调动手与动脑实际上是同样重要.要想写好作文,就必须把平时看到、听到、想到的写下来,经常写,熟能生巧,就会越写越好.
总之,要想写好作文,就要做到八个字：多看、多听、多想、多写.