（2014•烟台模拟）如图所示，在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某同学保持木板水平，调节砝码盘和砝码的总重量，
（2014•烟台模拟）如图所示，在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某同学保持木板水平，调节砝码盘和砝码的总重量，使木块能拖动纸带沿木板匀速直线运动，记下此时砝码盘和砝码的总质量m0，已知重力加速度为g．在探究加速度与力的关系时，若测得砝码盘和砝码的总质量为m，当满足______关系时，木块所受到的合外力大小为（m-m0）g．当改变砝码盘和砝码的总质量，重做实验时不需要重新平衡摩檫力，原因是______．
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解题思路：平衡摩擦力常用方法是让小车所受的滑动摩擦力等于小车所受重力沿斜面的分量，即mgsinθ=μmgcosθ．该题平衡摩擦力是调节盘和重物的总重量，使小车能拖动纸带沿木板匀速直线运动，记下此时盘和重物的总质量m0，求出摩擦力大小，进行计算时再减去．因此明确实验原理即可正确解答．
调节盘和重物的总重量，使小车能拖动纸带沿木板匀速直线运动，记下此时盘和重物的总质量m0，所以摩擦力大小是m0g．
在探究加速度与力的关系时，若测得盘和重物的总质量为m远小于木块质量时，小车所受的合外力为（m-m0）g；
当改变盘和重物的总质量重做实验时，摩擦力不变，不需要重新平衡摩檫力．
故答案为：m远小于木块质量，改变盘和重物的总质量重做实验时，摩擦力不变．
点评：
本题考点： 探究加速度与物体质量、物体受力的关系．
考点点评： 对于实验中的每一步都要知其然更要知其所以然，只有这样才能学得深学得透，才能做到举一反三，比如为什么要平衡摩擦力，为什么要先接通电源后释放纸带等．
1年前
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