臭臭钕人 幼苗
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秋冬季节晴朗的夜晚云层较薄,大气逆辐射作用较弱,对地面的保温作用较弱,故霜冻多出现在秋冬季节晴朗的夜晚.故选:D.
点评:本题考点: 大气的受热过程. 考点点评: 本题难度适中,属于知识性试题,解题的关键是掌握大气的受热过程.
1年前
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我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是他们通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜、终霜日
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我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜、终霜日期曲
霜冻是指空气温度突然下降,地表温度骤降到0℃以下时大气中的水汽直接凝华的现象。我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行
某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习,通过长期收听天气预报,绘制出我国东部地区的平均初霜、终霜日期示意图。读
我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。下图是他们通过长期收听天气预报绘制的“我国东部地区的平均初霜、终霜
我国某中学地理研究性学习小组对霜冻现象进行探究性学习。该图是他们通过长期收听天气预报绘制的我国东部地区的平均初霜、终霜日
有些地区水井中的水刚从井中抽出时是清澈透明的,但烧开后发现产生了红褐色的不溶物。某中学研究性学习小组对这种现象进行了分析
(2013•宁德模拟)某研究性学习小组设计如下实验装置进行探究.
余姚某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理,据此回答下列问题。
杭州某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光.图示意遮阳板设计原理,据此回答15-16题.
如图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统及生态工程的知识后,设计指导的农业生态系统图解.请结合课本知识回答有关问
福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光.如图示意遮阳板设计原理,据此回答18~19题
(2009•江津区)在农村,每年冬季因燃煤取暖而造成煤气中毒的事故屡见不鲜.某中学研究性学习小组决定对家庭使用煤炉取暖产
某中学研究性学习小组举办《红楼梦》读书交流会。主题是“《红楼梦》诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求:①紧扣主题
福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光.如图示意遮阳板设计原理,据此回答1~2题.
某中学研究性学习小组对黄浦江水质的状况进行相关的调查研究.
某中学研究性学习小组,为了考察高中学生的作文水平与爱看课外书的关系,在本校高三年级随机调查了50名学生.调査结果表明:在
杭州某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光.如图示意遮阳板设计原理,据此回答5-6题.
你能帮帮他们吗
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1平方米等于多少平方分米,怎么计算
一年中,北半球海洋月平均气温最高出现在( )
NO2通入FeSO4溶液中
---What did Miss Liu want to know?
精彩回答
下列关于文学常识的表述,错误的一项是 ( )
材料中反映了天气与人类直接相关的方面有( )
从方框中选择合适的句子完成的对话。
直径1100mm,壁厚5mm的铁管,1米长的重量
将望海潮改写为300字散文