检测用户名wu 幼苗
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设原来正方形的边长为x厘米,根据题意得:3x+3x+3×3=39 6x+9=39 6x=30 x=5原来正方形的面积:5×5=25(平方厘米)答:原来正方形的面积是25平方厘米.
点评:本题考点: 长方形、正方形的面积. 考点点评: 利用增加的面积分为三部分,先求出原来正方形的边长是解答此题的关键,再根据正方形的面积公式进行解答即可.
1年前
非心文 幼苗
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窗外烟花燃 幼苗
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hl_000211 幼苗
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ymfsgfyqy 幼苗
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将边长为X厘米的正方形的一边增加a厘米,相邻的一边增加b厘米,得到一个矩形,由这个图形可得到一个等式,利用
1年前1个回答
将边长为X厘米的正方形的一边增加a厘米,相邻的一边增加b厘米,得到一个矩形,由这个图形可得到一个等式,利用这个等式计算,
1年前2个回答
把一个正方形相邻两边都增加6厘米,得到的新正方形比原正方形大120平方厘米,求原正方形的面积?
把一个正方形相邻的两条边都增加了3厘米后,又得到一个新的正方形.新正方形的面积比原来增加了39平方厘米,原来的正方形的面
1年前4个回答
1年前3个回答
1年前8个回答
1年前5个回答
你能帮帮他们吗
如图所示,一足够长的水平传送带以恒定的速度v运动,每隔时间t无初速度轻轻放上相同的工件,已知工件和传送带间的动摩擦因数为
等比数列Sn=2^n+a,等差数列Tn=n^2-2n+b,则a+b=?
x=-2时,6x+5/1-x的值
中水处理设备与污水处理设备有什么区别?
《这儿,原来是一座村庄》怎么理解姑娘从溪边挑回一担担摇晃的夕阳
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专题与探究: 请用简洁的语言介绍一例古今中外成功运用系统思维、统筹方法的例子。
彼童子之师,授之书而习其句读者,___________。(韩愈《师说》)
阅读下文,回答问题。 我不知道他们给了我多少日子
若直线l过点(3,0)与双曲线4x^2-9y^2=36只有一个公共点,则这样的直线有( )
下列各项中,不应通过所有者权益科目核算的是( )。