（2010•南昌模拟）某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧产生的大

（2010•南昌模拟）某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧产生的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
[查阅资料]白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
[交流与讨论]白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
[改进与实验]同学们按改进后的图2装置进行实验．

请你帮助他们将F表补充完整．

现象	解释
a试管中白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧． B试管中红磷没有燃烧．	b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是①______，②______．

[反思与评价]（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是：______．
（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置．其中气球的作用是：______．

shihengchu 1年前已收到1个回答举报

pofll 幼苗

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解题思路：根据燃烧的条件进行分析，物质燃烧需同时具备三个条件，缺一不可，（1）物质具有可燃性，（2）可燃物与氧气接触，（3）温度达到可燃物的着火点，在进行实验探究时，不仅要考虑反应过程，还要考虑环境污染问题和安全问题．

试管中的红磷虽然与氧气接触，但是温度没有达到红磷的着火点，故试管中的红磷不会燃烧，热水中的白磷，温度虽然达到了白磷的着火点，但是没有与氧气接触所以热水中的白磷不会燃烧，所以本题答案为：

现象解释
a、试管中白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧．
b、试管中红磷没有燃烧． b试管中的红磷、热水中的白磷都没有燃烧的原因分别是①红磷的温度没有达到着火点，②水中的白磷没有与空气（或氧气）接触．反思与评价：（1）图1中的白磷燃烧后，生成的五氧化二磷部分扩散到空气中，污染环境，图2防止了产物向空气中扩散，所以本题答案为：防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康；
（2）图2中，白磷燃烧放出大量的热，试管内气体体积膨胀，可能导致橡皮塞飞出，出现安全事故，图3中气球起到了缓冲作用，所以本题答案为：避免橡皮塞因试管内的气体受热膨胀而松动．

点评：
本题考点：燃烧的条件与灭火原理探究．

考点点评：这道题主要考查学生对物质燃烧条件的理解，要充分理解三个条件必须同时具备，缺一不可．

1年前

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