bonoda 幼苗
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回答问题
红磷燃烧(探究氧气与空气中所占体积)的实验换成木炭燃烧后会怎样?为什么?
1年前1个回答
红磷来测试氧气在空气中的含量,当氧气大于五分之一时,为什么说燃烧匙深入速度太慢或止开始水夹没有夹好
初三化学:在探究氧气占空气的体积分数的利用红磷燃烧消耗氧气的实验中,
使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量:
使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量:(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式______.(2)甲同学:
红磷燃烧实验室,测得空气中氧气的含量大于五分之一的原因
1年前2个回答
(2014•娄底)使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量:
在红磷燃烧测定氧气占空气体积多少的实验中,人们是怎样确定剩余气体是氮气?
红磷燃烧的实验(测定空气中氧气含量的那个实验) 实验结果大于五分之一和小于五分
用红磷燃烧测氧气在空气中的体积时,为什么消耗多少体积的氧气就会倒吸入多少体积的水?
木炭、红磷分别在氧气、空气中的燃烧现象
1年前3个回答
为什么在红磷燃烧消耗氧气的过程中集气瓶中的压强减小了.
镁在氧气中燃烧生成氧化镁,镁在氮气中生成氮化镁,能否用镁代替铜丝测定氧气在空气中的含量?为什么?
在很长时间内,氧气在空气中的含量基本保持不变,其原因是虽动物的____和各种燃料的燃烧要消耗____,但植物的____又
1年前9个回答
用红磷燃烧产生氧气的实验中,红磷能不能用木炭和硫代替,为什么?
1年前5个回答
测定氧气在空气中的含量,为什么不能用用木炭代替红磷做实验?
你能帮帮他们吗
地面上的物体重力势能一定为0吗
1年前
已知 f(x + 1/x) = x²/x⁴ + 1 求 f(x)
had better前能否用情态动词
五年级上册第10课的举例子的句子4句
小学六年级数学行程问题通讯员一每小时6千米的速度出发到某地,返回时因绕另一条路而多走3千米,回程他每小时7千米,仍比去时
精彩回答
A 相了一相,走到树前,把直掇脱了,用右手向下,把身倒缴着;却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉!身体无千万斤气力,如何拔得起!”
阅读下面的文字,完成后面小题。 看远古如何造出神模样 神是什么样子?人造出的神与鬼?不论多么狰狞,也不论多么恐怖,本质大都是人模人样。
人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相比较,其独特性突出表现有 [ ]
计算(根号5-根号3)(根号5+根号3)-(根号2+根号6)二次方
关于网络计划中关键工作和关键线路的表述,正确的是( )。