阅读文言文《伤仲永》阅读文言文《伤仲永》, 伤仲永王安石　　金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之

阅读文言文《伤仲永》

阅读文言文《伤仲永》,

伤仲永
王安石

　　金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
　　余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自扬州,复到舅家问焉.曰：“泯然众人矣.”
　　王子曰：仲永之通悟,受之天也.其受之天也,贤于材人远矣.卒之为众人,则其受于人者不至也.彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人；今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
1．解释下列句中加粗词的意思.
（1）其文理皆有可观者_________
（2）贤于材人远矣_____________
2．下列句中加粗词的意思相同的一项是（　　）
A．仲永之通悟,受之天也　　初极狭,才通人
B．未尝识书具　　　　　　　默而识之
C．父异焉,借旁近与之　　　渔人甚异之
D．忽啼求之　　　　　　　　予尝求古仁人之心
3．将下面句子翻译成现代汉语.
卒之为众人,则其受于人者不至也.
_____________________________________________________
4．课文内容理解填空.本文借事说理,以方仲永天资非凡却“___________”,最终“泯然众人”的实例,说明___________.
5．在课后“‘仲永泯然众人’谁之过”的讨论中,大家一致认为“'仲永泯然众人'父之过”,请你结合文意,谈谈“父之过”的理由.
_____________________________________________________

一切要了结 1年前已收到1个回答举报

hkrhbr 幼苗

共回答了19个问题采纳率：73.7% 举报

1．（1）文采和道理（2）胜过、超过
2．C
3．（他）最终成为一个平凡的人,是因为他没有受到后天的教育.（意对即可）
4．受于人者不至后天　教育对成才的重要性
5．因为仲永的父亲“利其然也,日扳仲永环谒于邑人”,贪图钱财（贪图小利）,目光短浅,而“不使学”,从而使方仲永失去后天学习的有利时机.（意对即可）

1年前

可能相似的问题

阅读文言文《伤仲永》 阅读文言文《伤仲永》, 伤仲永 王安石 金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之

阅读文言文《伤仲永》阅读文言文《伤仲永》, 伤仲永王安石　　金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之