piaoapiao1969 幼苗
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∵51甲=5着、51乙=着1,∴51甲>51乙,∴乙比甲的成绩稳定;故选B.
点评:本题考点: 方差. 考点点评: 本题考查方差的意义.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定;反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.
1年前
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今天数学老师要宣布同学们5次数学测验的平均分数,结果没有小红的成绩.小红问老师我的五次平均成绩上多少?老师说你前4次数学
1年前1个回答
老师对甲、乙两人的五次数学测验成绩进行统计,得出两人五次测验成绩的平均分均为90分,方差分别是 =51、 =12。则成绩
今天数学老师要宣布同学们5次数学测验平均分数.结果没有小红的成绩.小红就问老师.我的5次平均成绩是多少?
(2010•广州)老师对甲、乙两人的五次数学测验成绩进行统计,得出两人五次测验成绩的平均分均为90分,方差分别是S甲2=
老师对甲、乙两人的五次数学测验成绩进行统计,得出两人五次测验成绩的平均分均为90分,方差分别是S2甲=51、S2乙=12
老师对甲、乙两人的五次数学测验成绩进行统计,得出两人五次测验成绩的平均分均为90分,方差分别是S 甲 2 =51、S 乙
在一次数学测验中,王老师记录了8位学生的数学成绩,依次为125,131,105,113,99,86,89,140.请你设
一次数学测验,某小组共8人,他们的平均成绩是82.5分.考卷发下后,小组长李丽发现老师批错一题,这样李丽的成绩下降了4分
(2009•龙岩)为了从甲、乙、丙、丁四位同学中选派两位选手参加数学竞赛,老师对他们的五次数学测验成绩进行统计,得出他们
六年级一班一次数学测验平均成绩为94分,张老师把100分计做+6分,91分记作( )分,-5分表示的实际得分是
如图,这是某班一次数学测验后,老师根据学生的成绩分布情况绘制的一个扇形统计图.共统计的学生有48位,90~100分的圆心
(2005•潍坊)一次数学测验以后,张老师根据某班成绩绘制了如图所示的扇形统计图(80~89分的百分比因故模糊不清),若
班共有学生45名,一次数学测验后,老师宣布全班5分之2的学生成绩优秀,你知道这个班优秀的学生有多少人么?未达到优秀的学生
在一次数学测验中小明所在的七(1)班有20名同学成绩优秀,老师说这次测试的优秀率是40%,则七(1)班共有学生_____
一次数学测验中,某小组一共有八人,他们的平均分是82.5分,考卷发下来,王丽发现老师批错了一题,这样王丽的成绩上升4分,
1年前2个回答
1·某班共有学生45名,一次数学测验后,老师宣布全班2/5的学生成绩优秀,你知道这个班优秀的学生有多少人?未达优秀的人有
你能帮帮他们吗
英语翻译Autumn Fires by Robert Louis Stevenson In the other gard
举例说明南方地区自然地理要素的相互作用与相互影响,以及对农业和工业发展的影响.
《题破山寺后禅院》一诗中,通过幽静环境的描写表现人的心情与自然景色和谐相融的诗句是
珍爱生命主题班会的班主任总结发言怎么写?
为什么Could you tell us how long he has been away?和Could you te
精彩回答
下列植物中食用的主要部分属于植物根的是( )
下列有关环境和能源的说法,错误的是( )
The plane was very comfortable. We flew to Beijing in the plane. (用定语从句改写)
请问电能还可以转换其他的吗?