longlanlan 春芽
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设乙行走的速度是x千米/时.3.5×4+4x=26,解得x=3.答:乙行走的速度是3千米/时.
点评:本题考点: 一元一次方程的应用. 考点点评: 考查一元一次方程的应用,得到同时出发的相遇问题的等量关系是解决本题的关键.
1年前
woaimenglei 幼苗
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天ting 幼苗
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回答问题
.甲、乙两人同时从相距30千米的两地出发,相向而行.甲每小时走3.5千米,乙每小时
1年前1个回答
A,B两地相距418千米,甲,乙两辆汽车分别从两地同时出发,相向而行,3.5小时后,两车相距26千米,
1年前3个回答
甲乙两地相距315千米,快车和慢车分别从两地同时出发,相向而行,3.5小时相遇.已知快车和
1年前4个回答
两地相距350千米,甲、乙两车同时从两地出发相向而行,甲车每小时行48千米,经过3.5小时相遇,乙车每小时
甲乙汽车从两地同时出发,相向而行,甲每小时驶82千米,乙每小时驶65千米.行驶了3.5小时后,还相距35.5千米,求相距
1年前2个回答
甲乙从两地同时开出相向而行,3.5小时两车在距中点12千米相遇,快车每小时行36千米甲乙两地相距多少千米?
甲、乙两人同时从相距30千米的两地出发,相向而行.甲每小时走3.5千米,乙每小时走2.5千米.与甲同时、同
两地相距560千米,两列火车同时从两地相向而行,经过3.5小时两车相遇.已知甲车每小时行驶85千米,乙车每小时
两个海港相距140千米,甲乙两船分别从两地同时出发相向而行,经过3.5小时相遇,甲车每小时行15千米
甲乙汽车从两地同时出发,相向而行,甲每小时驶82千米,乙每小时驶65千米.行驶了3.5小时后,还相距两千米
、1、甲、乙两人同时从相距30千米的两地出发,相向而行.甲每小时走3.5千米,乙每小时走2.5千米.与甲同时、同地、同向
小王和小李同时从甲、乙两地相向而行,3.5小时后还相距4.8千米.两地按原速度原方向继续行走,1小时后又相距4.8千米.
1年前5个回答
甲乙汽车从两地同时出发,相向而行,甲每小时驶82千米,乙每小时驶65千米.行驶了3.5小时后,还相距35.5千米.
1年前6个回答
1.甲乙汽车从两地同时出发,相向而行,甲每小时驶82千米,乙每小时驶65千米.行驶了3.5小时后,还相距两千
甲、乙两人同时从相距30千米的两地出发,相向而行.甲每小时走3.5千米,乙每小时走2.5千米.与甲同时、同地、同向出发的
A,B两地相距280千米,甲乙两车从AB两地同时出发相向而行,3.5小时相遇。甲车平均每小时行驶45千米,乙车平均每小时
甲乙两车分别从A.B两地同时出发,相向而行.甲每小时行80千米.乙每小时行60千米,3.5时相遇,A,B两地相距多少千米
AB两地据距418千米,甲乙两辆汽车分别从两地同时出发,相向而行.3.5小时后,两车相距26千米,已知甲车1
你能帮帮他们吗
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下列描述物质性质的语句中,属于物理性质的是( )
解释下列句中加粗的词。(1)心 乐 之( )
AB是圆O的直径,P是BA延长线上一点,PC切圆O于C,CD⊥PB于D,BE⊥PC,交PC的延长线于E,BE交圆于F,下
若某同学在用伏安法测电池电动势的实验中记录的数据如下:
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为了更好地完成初中阶段的学习任务,我们应 [ ] ①学会自主学习 ②提高学习效率 ③找到适合自己的学习方式 ④自学为主,多看课外书,拓宽自己的知识面
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人生到处知何似,__________。(苏轼《和子由渑池怀旧》)
找规律填数字 第一行 1 第二行 1 1 第三行 1 2 1 第四行 1 3 3 1 第五行 1 4 6 4 1 第六行 第七行 第八行 分别是什么数字
解析复变函数如何迅速判断极点的级数