（2012•重庆）物理科代表和班长就放学后是否关教室里的饮水机的问题发生争执，班长认为不应关机，因为第二天重新开机给冷水

（1）水吸收的热量：
Q_吸=cm△t=4.2×10³J/（kg•℃）×1kg×（90℃-30℃）=2.52×l0⁵J；
（2）饮水机加热时消耗的电能：
W=Pt=500W×10×60s=3×10⁵J；
（3）关闭，第二天消耗的电能：
W=3×10⁵J；
不关，间歇性加热15h期间：
保温消耗电能：
W₁=P_保温t_保温=50W×28×30×60s=2.52×l0⁶J；
加热消耗电能：
W₂=P_加热t_加热=500W×2×30×60s=1.8×l0⁶J；
W_总=W₁+W₂=2.52×l0⁶J+1.8×l0⁶J=4.32×l0⁶J；
∵W_总＞W，
∴物理科代表的做法更节能．
答：（1）热水箱中30℃的冷水加热到90℃所吸收的热量是2.52×10⁵J；
（2）将热水箱中30℃的冷水加热到90℃消耗的电能是3×10⁵J；
（3）物理科代表的做法更节能．

点评：
本题考点： 电功与热量的综合计算；热量的计算；电功的计算；有利于节约能源的措施．

考点点评： 本题考查了学生对吸热公式、电功率的公式的掌握和运用，要求灵活运用W=Pt计算用电器消耗电能，是一道电学与热学的综合应用题，与生活实际相联系，属于中考常见题型．