兰花草5229 花朵
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根据正六边形的性质,我们易得BA+CD+EF=BA+AF+EF=BF+CB=CF故选D
点评:本题考点: 向量的加法及其几何意义. 考点点评: 本题考查的知识点是向量的加法及其几何意义,其中根据正六边形的性质得到EF=CB,CD=AF是解答本题的关键.
1年前
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(2013•汕头)如图,⊙O是Rt△ABC的外接圆,∠ABC=90°,弦BD=BA,AB=12,BC=5,BE⊥DC交D
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(2002•汕头)已知A、B两点,求作:过A、B两点的⊙O及⊙O的内接正六边形ABCDEF.(要求用直尺和圆规作图,保留
(2013•南关区二模)如图,在正六边形ABCDEF中,△BCD的面积为4,则△BCF的面积为( )
(2013•常熟市模拟)如图,正六边形ABCDEF的边长为1,连接AE、BD、CF,则图中灰色四边形的周长为2+32+3
(2013•资阳模拟)如图,在边长为2的正六边形ABCDEF中,P是△CDE内(含边界)的动点,设向量AP=mAB+nA
(2013•德惠市一模)如图,直线GH与正六边形ABCDEF的边AB、EF分别交于点C、H,∠AGH=48°,则∠GHF
(2013•镇江二模)如图的平面直角坐标系中有一个正六边形ABCDEF,其中C、D的坐标分别为(1,0)和(2,0).若
(2013•内江)如图,正六边形硬纸片ABCDEF在桌面上由图1的起始位置沿直线l不滑行地翻滚一周后到图2位置,若正六边
(2013•浙江模拟)如图所示,ABCDEF为正六边形的六个顶点,P,Q,M分别为AB,ED,AF的中点,O为正六边形的
(2013•沙坪坝区模拟)将正六边形ABCDEF的各边按如图所示延长,从射线FA开始,分别在各射线上标记点O1,O2,O
正六边形ABCDEF 求向量BA+向量CD+向量EF
1年前2个回答
(2013•许昌一模)如图,CE是正六边形ABCDEF的一条对角线,过顶点A作直线l∥CE,则∠1的度数为______.
已知正六边形ABCDEF的边长为1,则向量AB·向量(CB+BA)=
在正六边形ABCDEF中,向量AE为m,向量AD为n,则向量BA为
六边形ABCDEF的每个内角都是120度,AF=BA=2,BC=CD=3,求DE,EF.
在六边形ABCDEF中,各内角均相等,BC=1,DE=2,AF=3,BA=a,CD=b,EF=c
(2013•汕头)下列四个几何体中,俯视图为四边形的是( )
(2013•顺义区一模)如图1,在四边形ABCD中,AB=CD,E,F分别是BC,AD的中点,连结EF并延长,分别与BA
(2013•吉安模拟)若正六边形ABCDEF绕着中心O旋转角α得到的图形与原来的图形重合,则α最小值为______度.
你能帮帮他们吗
人一生中身体发育的关键期是 [ ] A.童年
甲数与乙数的比是5比8,甲数是乙数的几分之几?乙数是甲数的%?甲数比乙数少%?乙数比甲数多%?列式哦
I want to ____ ____ ____ the sky like a bird.
甲数除以乙数的商是2/5,甲乙两数的平均数是2.8,甲数是( )
每一个钟每次响铃5秒,每两次间隔时间为3秒.当这个铃声响了a次,从响铃到结束共持续多长时间
精彩回答
______ it would be silly to argue any longer .
About one hundred years ago, many educated (受教育的) people spoke French when they met people from other countries.
“不管它像一阵微风/或者一片阳光”句中,诗人以“微风”和“阳光”为喻有什么好处?
你认识这些单词吗? 1. go 2. what 3. in 4. have 5. where 6. have a look
大学一年级的积分高等数学