时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 75 |
温度/℃ | 98 | 70 | 55 | 45 | 35 | 28 | 24 | 22 | 22 | 22 |
坏坏8乖的失落园 幼苗
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(1)从给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长,水的质量不变,为了节约能源适当缩短实验时间,根据Q=cm△t 知,可能是水的质量太大,可能是水的初温太低等等.
(2)①零刻度在温度计的下方,液柱远离零刻度,是零上,每一个大格代表10℃,每一个小格代表1℃,示数是98℃.
水沸腾时,整个容器中水温相同,水内部不停的汽化,产生大量的水蒸气进入气泡,气泡变大.现象A符合水沸腾时的现象.
②有图象可知,水沸腾时,不断吸收热量,温度保持98℃不变,所以此时水的沸点是98℃.
③水沸腾的特点:水沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变.
④“白气”是杯中汽化成的水蒸气遇冷的空气液化形成的.
(4)在图象上描出(0,98)(5,70)(10,55)(15,45)(25,35)(35,28)(45,24)(55,22)(65,22)(75,22)各点,用光滑的曲线连接各点.如图.
(5)根据表中的数据可推知,当水的温度为22℃时,水的温度保持不变,可以判断环境的温度是22℃.
(6)根据描画出的水温随时间变化的曲线判断,水和环境的温度差越大,水放出热量越快,水和环境的温度差越小,水放出热量越慢.
(7)根据水和环境的温度差越大,水放出热量越快,先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶效果更好.
故答案为:(1)减少水的质量;提高水的初温;(2)①98;A;②98;③不断吸收热量,温度保持不变;④液化;(4)如上图;(5)22;(6)开始温度下降较快,后来变慢,最后保持不变;(7)①;
点评:
本题考点: 探究水的沸腾实验;温度计的使用及其读数;沸腾及沸腾条件;液化及液化现象.
考点点评: 水沸腾实验是初中热学重要的实验,通过水沸腾实验考查了热量计算公式、温度计的读数、水沸腾前后气泡上升时大小的变化、沸腾的特点、沸点、液化、热传递规律等等,综合性很强,一定要熟练掌握此题.
1年前
1年前1个回答
小明同学在“探究水的沸腾”的实验时,他安装了如图所示的实验装置.
1年前1个回答
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(2012•东营)小明探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲.
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你能帮帮他们吗