某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法.

某校化学研究性学习小组探究气体制取的实验原理与方法.
(1)甲同学将课本的基础知识进行整理如下图,请你帮助他完成相关内容.

制取气体 所需药品 装置连接顺序
氧气 氯酸钾和二氧化锰 BC/BD
二氧化碳(干燥) 大理石(石灰石)和稀盐酸 AED
(2)乙同学设计的实验装置(如图),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质.当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是______(填序号).
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 ②锌(固体)与稀硫酸反应制取氢气
(3)丙同学认为在不改变I、Ⅱ、Ⅲ装置的仪器及位置的前提下,该装置既可用于过氧化钠(Na2O2)与水反应制取氧气,另一产物为氢氧化钠,则该反应的化学方程式为:______.
(4)丁同学打开K2、关闭K1,利用I、Ⅲ装置来验证生成的二氧化碳,此时C中盛放的试剂是______,可以观察到的现象是______,反应的化学方程式为______.
若要证明二氧化碳与水发生反应,此时C中盛放的试剂是______.
JR怎么这么多 1年前 已收到1个回答 举报

5913241 幼苗

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解题思路:(1)用氯酸钾和二氧化锰反应制取氧气需要加热反应,据此选择发生装置;又因氧气的密度大于空气的密度,并且不易溶于水,选择收集装置;然后写出化学反应式即可;大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,是固液在常温下反应,据此选择发生装置;根据二氧化碳密度大于空气的密度,易溶于水,选择收集装置;又因为要收集干燥的二氧化碳,所以要连接装置E;
(2)观察图示可知是固液在常温下的反应,并且收集气体的密度应小于空气的密度,然后选择即可;
(3)根据反应物是过氧化钠(Na2O2)与水,生成物是氧气和氢氧化钠写出化学反应式即可;因氧气密度比空气大,所以应将装置Ⅱ进出气体导管交换一下即可;
(4)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,据此,可以使用澄清的石灰水来检验二氧化碳;二氧化碳的溶液呈酸性,所以可以使用遇酸变红色的紫色石蕊试液来验证.

(1)用氯酸钾和二氧化锰反应制取氧气需要加热反应,我们可选用B作为发生装置;又因氧气的密度大于空气的密度,并且不易溶于水,可选C或D作为收集装置;大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,是固液在常温下反应,可用装置A作为发生装置;二氧化碳密度大于空气的密度,易溶于水,我们用装置D收集;又因为要收集干燥的二氧化碳,所以要在AD之间连接装置E.
(2)根据装置I、Ⅱ的导管进出口顺序可知,装置Ⅱ只能用来收集难溶于水或密度比空气小的气体,因此利用装置I、Ⅱ可收集H2.故选②;
(3)反应物是过氧化钠(Na2O2)与水,生成物是氧气和氢氧化钠,此反应的化学式是:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;
(4)根据二氧化碳的特性进行分析;二氧化碳的特性是:能使澄清石灰水变浑浊;其溶液呈酸性,能使紫色石蕊试液变红.
故答案是:
(1)
制取气体 所需药品 装置连接顺序
氧气 氯酸钾和二氧化锰 BC/BD
二氧化碳(干燥) 大理石(石灰石)和稀盐酸 AED(2)②
(3)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
(4)澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,紫色石蕊试液.

点评:
本题考点: 气体制取装置的探究;氧气的制取装置;二氧化碳的实验室制法;二氧化碳的检验和验满;氢气的制取和检验;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 本题综合考查了学生的基本实验能力,涉及装置选择、连接、实验基本操作、化学计算等知识.要同学们具有综合的化学知识方可做好此题.

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