微生物科学家弗莱明在研究化脓杆菌的过程中，在培养葡萄球菌的培养基上发现了一块青霉菌造成的霉斑，在这块霉斑上竟没有细菌的踪
微生物科学家弗莱明在研究化脓杆菌的过程中，在培养葡萄球菌的培养基上发现了一块青霉菌造成的霉斑，在这块霉斑上竟没有细菌的踪迹．他随即进一步研究发现青霉菌分泌的一种物质能抑制细菌的生长，这种物质就是现在用的抗生素--青霉索．
（1）假如你是弗莱明，你提出的问题是什么？______
（2）你做出的假设是什么？______
（3）实验现象：经过一系列实验发现，青霉菌分泌的一种物质能抑制细菌的生长．你得出的实验结论是什么？______．
（1）假如你是弗莱明，你提出的问题是什么？______
（2）你做出的假设是什么？______
（3）实验现象：经过一系列实验发现，青霉菌分泌的一种物质能抑制细菌的生长．你得出的实验结论是什么？______．
赞 jack1li 幼苗
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解题思路：实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．
（1）在培养葡萄球菌的培养基上发现了一块青霉菌造成的霉斑，在这块霉斑上竟没有细菌的踪迹．因此提出的问题：青毒菌分泌的物质能抑制细菌的生长吗？
（2）假设是对提出问题作出肯定或否定的回答．根据提出的问题做出的假设是：青霉菌对葡萄球菌的生长有（无）影响．
（3）实验现象：经过一系列实验发现，青霉菌分泌的一种物质能抑制细菌的生长．你得出的实验结论是青霉菌分泌的物质能抑制细菌的生长．
故答案为：
（1）青毒菌分泌的物质能抑制细菌的生长吗？
（2）青霉菌分泌的物质能抑制细菌的生长
（3）青霉菌分泌的物质能抑制细菌的生长 （其它答案合理也可得分）
点评：
本题考点： 科学探究的基本环节．
考点点评： 解答此类题目的关键是掌握探究实验的环节和对照实验的特点，尤其是变量的唯一性．
1年前
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