学校食堂运来一批大米,每天吃的千克数和可以吃的天数如下表：

学校食堂运来一批大米,每天吃的千克数和可以吃的天数如下表：
每天吃的千克数 200 300 400 500
可以吃的天数 30 20 15 12

（1）分别计算出各组中每天吃的千克数和天数的乘积,并比较积的大小.（写出三组）
（2）说明这个积的意义.
（3）表中每天吃的千克数和可以吃的天数成反比例吗?为什么?

fatmars 1年前已收到1个回答举报

汪海洋幼苗

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（1）200*30=600,300*20=600,400*15=600,500*12=600.积相等.
（2）积表示这批大米的重量.
（3）成反比例.因为每天吃的千克数和可以吃的天数是相关联的两个量,可以吃的天数随每天吃的千克数的变化而变化,它们的乘积一定.

1年前追问

fatmars 举报

第三小题你能这样回答吗？如： 1）电脑台数×单价=总价单价=总价/台数单价一定，总价与台数成正比例 2）底面积×高=体积体积一定，底面积与高成反比例 3）排数×单排人数=总人数总人数一定，排数与单排人数成反比例 4）πr²=S 半径是二次项不为正比例与反比例

举报汪海洋

每天吃的千克数×可以吃的天数=这批大米的重量（一定）。这批大米的重量（一定），每天吃的千克数和可以吃的天数成反比例。

fatmars 举报

还有200*30=6000 300*20=6000....

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