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1年前
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在用双缝干涉测光的波长的实验中,所用实验装置如图甲所示,调节分划板的位置,使分划板中心刻线对齐某条亮条纹(并将其记为第1
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在用双缝干涉测光的波长的实验中,所用实验装置如图甲所示,调节分划板的位置,使分划板中心刻线对齐某条亮条纹(并将其记为第一
在用双缝干涉测光的波长的实验中,所用实验装置如图甲所示,调节分划板的位置,使分划板中心刻线对齐某条亮条纹(并将其记为第一
(1)在用双缝干涉测光的波长的实验中,某同学在用测量头测量时,将测量头目镜中看到的分划板中心刻线对准某条亮纹的中心,这时
如图1所示,在“用双缝干涉测光的波长”实验中,某次实验时,该同学调节分划板的位置,使分划板中心刻线对齐某亮纹的中心,如图
(Ⅰ)在“双缝干涉测光的波长”的实验中,测量装置如图1所示,调节分划板的位置,使分划板中心刻线对齐某亮条纹的中心,此时螺
.在利用双缝干涉测光的波长的实验中,当分划板中心刻线对齐某明条纹的中心时,记下此时手轮上的读数 ;转动测量头使分划板中心
在“用双缝干涉测光的波长”的实验中,测量如图所示,调节分划板的位置,使分划板中心刻线对齐某亮条纹的中心,此时螺旋测微器的
(2004•南京三模)在“用双缝干涉测光的波长”的实验中,测量头如图所示,调节分划板的位置,使分划板中心刻线对齐某亮条纹
在“用双缝干涉测光的波长”实验中,调节分划板的位置,使分划板的中心刻线对齐中央亮条纹的中心,此时螺旋测微器的示数如图甲所
在“用双缝干涉测光的波长”实验中,将测量头的分划板中心刻线与某条亮纹中心对齐,手轮上螺旋测微器的读数如图所示,此读数为_
在“用双缝干涉测光的波长”实验中,将测量头的分划板中心刻线与某条亮纹中心对齐,将该亮纹定为第1条亮纹,此时手轮上的示数如
在“用双缝干涉测光的波长”实验中,将测量头的分划板中心刻线与某亮纹中心对齐,将该亮纹定为第1条亮纹,此时手轮上的示数如图
你能帮帮他们吗
关于三阶方阵的特征方程 在书上看到二阶方阵的特征值:λ1+λ2与λ1*λ2,似乎用这两个能求出λ1与λ2的值
y=2x2+5x+18请把这个y=ax2+bx+c的二次函数转化为y+a(X+H)+K的形式,
《滕王阁序》分层次,三四自然段用典意义
根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.
主要写了什么?就是主要内容.最好能分段并归纳段意
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初中语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色,例如“《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇”;“《格列佛游记》:奇异的想像,辛辣的讽刺”。请你从读过的名著中选择其中一部,也用简短而有创意的话来点评其内容或特色,字数20以内。
用“理直气壮”造句。
国家正在建设全民学习、终身学习的___________社会,这给我们青少年成才提供了极好的机会
23×102=23×(______+______),然后根据______定律使计算简便.
已知a是(根号10)的整数部分,b是它的小数部分,求(-a)的立方+(b+3)的平方的值.