某实验小组设计了如图（a）所示的实验装置研究加速度和力的关系．

某实验小组设计了如图（a）所示的实验装置研究加速度和力的关系．
（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持______不变，用钩码重力作为小车所受的拉力．
（2）如图（b）是某次实验打出的纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出，电源的频率为50Hz．从纸带上测出x₁=3.20cm，x₂=4.56cm，x₅=8.42cm，x₆=9.70cm．则木块加速度大小a=______m/s²（保留2位有效数字）．

（3）通过改变钩码的数量，多次重复测量，可得小车运动的加速度a与所受拉力F的关系图象．在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图（c）所示．图线______ （选填“①”或“②”）是在轨道水平的情况下得到的．
（4）随着钩码的数量增大到一定程度，图（c）中的图线明显偏离直线，造成此误差的主要原因是______．
A．小车与轨道之间存在摩擦B．导轨保持了水平状态
C．所挂钩码的总质量太大D．所用小车的质量太大．

匪兵186号 1年前已收到1个回答举报

张晓鸿123 幼苗

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解题思路：（1）采用控制变量法研究加速度与质量、力的关系，研究加速度和力的关系，保持小车的质量不变．
（2）根据连续相等时间内的位移之差是一恒量，运用逐差法求出木块的加速度．
（3）小车在水平轨道上运动，没有平衡摩擦力，当F不为零是，加速度仍然为零，结合该规律判断正确的图线．
（4）当所挂钩码的质量远小于小车质量时，钩码的重力等于绳子的拉力．

（1）研究加速度与力的关系，保持小车的质量不变．
（2）根据△x=aT²，运用逐差法得，a=
x5+x6−x1−x2
8T2=
(8.42+9.70−3.20−4.56)×10−2
8×0.01=1.3m/s²．
（3）在水平轨道上运动时，由于摩擦力的影响，当F不为零时，加速度仍然为零，知图线②是在轨道水平的情况下得到的．
（4）随着钩码的数量增大到一定程度时图（b）的图线明显偏离直线，造成此误差的主要原因是所挂钩码的总质量太大，不再满足小车质量远大于钩码质量，因此我们再把用钩码所受重力作为小车所受的拉力，会导致大的误差，故C正确，A、B、D错误．
故选：C．
故答案为：（1）小车质量（2）1.3（3）②（4）C

点评：
本题考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系．

考点点评：解决本题的关键知道图线不过原点的原因，以及图线发生弯曲的原因，掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解加速度．

1年前

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