先根据统计图绘制折线统计图，再回答问题．

解题思路：①小芳本学期数学成绩用折线统计图表示，纵轴表示分数，每格表示5分，因为小芳数学成绩没有60分以下的，所以起始成绩为50分，横轴表示单元，根据统计表提供的小芳每次考试的成绩描出点，再顺次连线即可．
②通过拆线统计图可以看出：二单元与一单元的成绩比较下降最快；成绩最高的是四单元．
③根据小芳一至五单元的数学成绩，我预测，小芳数学第六单元的测试成绩可能是95分．这是因为小芳的成绩没有连续下降的，第五单位比第四单元下降，第六单元还可以上升．
④从图中我们发现，小芳的数学成绩比较好，除第二单元外，每单元都在85分以上，同时也发现不芳做题不是很细心，没有满分；
⑤问题：四单元比三单元多多少分，可用98减去85进行计算即可．

①根据统计表所提供的数据，绘制拆线统计图如下：


②二单元与一单元的成绩比较下降最快；成绩最高的是四单元；

③我预测，小芳数学第六单元的测试成绩可能是95分．这是因为小芳的成绩没有连续下降的，第五单位比第四单元下降，第六单元还可以上升；

④从图中我们可以看出，小芳的数学成绩比较好，除第二单元外，每单元都在85分以上，同时也发现不芳做题不是很细心，没有满分；

⑤98-85=13（分）
答：四单元比三单元多考13分．
故答案为：二，四；95，小芳的成绩没有连续下降的，第五单位比第四单元下降，第六单元还可以上升；

点评：
本题考点： 单式折线统计图；从统计图表中获取信息．

考点点评： 本题是考查如何根据统计表所提供的数据，确定绘制哪种统计图，并会从统计图中获取信息进行有关计算和预测．