bass1234 幼苗
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小雅坐在第2列第5行,用数对表示是(2,5),小丽的位置用数对表示是(3,4)她坐在第3列第4行.故答案为:2,5,3,4.
点评:本题考点: 数对与位置. 考点点评: 此题是考查点与数对.关键记住:第一个数字表示列数,第二个数字表示行数.
1年前
回答问题
课间休息时,小曼发现坐在自己后一排的小雅把老师出的题目“求二次根式 根号a/a-3中a的取值范围”错抄成
1年前1个回答
小明坐在教室的第4列第3行,用(4,3)表示,小星坐在第2列第5行,用(2,5)来表示,用(6,1)表示的同学坐在第__
小红坐在教室第3列第2行用(3,2)表示,小华坐在教室第5列第1行用______来表示.用(4,6)来表示的同学坐在第_
小军坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小红坐在第1列第6行,用______来表示,用(5,2)表示的同学坐在第_
贝贝坐在教室的第5列 贝贝坐在教室的第5列第2行,她的位置可以表示为( );乐乐坐在第2列第5行,他的位置可以表示
阳阳坐在教室的第2列第3行,用(2,3)表示,下面表示和阳阳坐在同一列位置的是( )
教室里,张亮坐在第4行第5列,可以用(4,5)表示.小刚坐在第5行第1列,表示为( )
小明坐在教室第3行第5列,用数对(5,3)表示,那么小华坐在第6列第5行,可用数对( )表示.
(2013•法库县模拟)淘气坐在第2行第4列,用(2,4)表示.淘气坐在第3行第5列,表示为( )
小丽坐在教室的第5行第3列用(3,5)表示,小华坐在该教室的第2行第5列,应当表示为( )
小明坐在教室的第3列第5行,用数对表示是();小强坐的位置用数对表示是(4,6),表示小明坐在教室的()
小军坐在教室的第3列第4行用数对(3,4)表示.小红坐在第5列第3行,用数对(______,______)表示.小欣坐在
(2009•邵阳)小强坐在教室里第3行第4列,用(4,3)表示,小林坐在教室里第2行第5列,用( )表示.
(2008•陆良县)教室里,张亮坐在第4行第5列,可以用(4,5)表示.小刚坐在第5行第1列,表示为( )
(2013•陆良县模拟)小明坐在教室里第6行第2列,可以用(6,2)表示,小强坐在第3行第1列,表示为( )
(2010•盐亭县)小青坐在教室的第2行第5列,用(5,2)表示,小明坐在他正后面第一个,应当表示为( )
(2012•吉安县模拟)小青坐在教室的第3行第4列,用(4,3)表示,小明坐在教室的第1行第3列应当表示为( )
小红在教室里的位置用数对表示是(3,4),她坐在()列第()行.小丽坐在他的右手边,用对数表示是().
1年前4个回答
你能帮帮他们吗
(2013•扬州模拟)关于温度、内能、热量,下列说法中正确的是( )
66 …If you don't try ,you will never succeed .
大正方形的面积比小正方形的面积多100平方厘米,求圆的面积?
鸡鸣狗盗的意思
已知函数f(x)=(x^2-4)(x-a)(常数a∈R)(1)求f'(x)(2)若f'(-1)=0,求f(x)在[-2,
精彩回答
宋志永曾对采访他的记者说:“这里随处能看见满眼血丝的人在找亲人,随时都能听到女人的尖叫声和哭声,他们在呼唤亲人······”地震给人们带来巨大的心理创伤,失去亲人的孩子更需要从心理上给予帮助。在这里请你以朋友的身份给灾区同龄人写一张明信片。
下列划线字的读音有两个错误的一项是 [ ] A.寒暄(xuān) 形骸(hǎi) 慰藉(jiè) 间或一轮(jiàn) B.新正(zhēng) 炮烙(pào luò) 伶俐(líng) 窈陷(yǎo) C.洎(jí) 俨然(yǎn) 官盛则近谀(yù) 怂恿(sǒng yǒng) D.耷拉(dā) 骁勇(xiāo) 龟裂(guī) 门扉(fēi)
阅读古诗词,完成习题。 示儿 [宋]陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 1.这首诗是诗人临终前对 _____________ 的嘱咐。诗中,诗人表达了临终前最大的遗憾是 _____________ (用原句答),最后的遗愿是 _____________ (用原句答)。 2.“九州”指的是_____________ ,“王师”指的是_____________ ,“乃翁”指的是 _____________ ,这首诗写了诗人毕生的心愿和无限的希望,表达了诗人的 __
计算(根号5-根号3)(根号5+根号3)-(根号2+根号6)二次方
雷州话“桓”怎样读