顾超是个爱动脑筋的学生，他在课堂上通过探究发现“串联电池组的总电压等于各串联电池组电压之和”．他又想：若把干电池并联，总

顾超是个爱动脑筋的学生，他在课堂上通过探究发现“串联电池组的总电压等于各串联电池组电压之和”．他又想：若把干电池并联，总电压还等于各电池电压之和吗？
你能帮张华设计一个实验探究的过程吗？
探究课题：______．
猜想或假设：______
设计实验：
（1）实验器材：______．
（2）实验装置或电路图．______
（3）实验步骤设计：
第一步：______
第二步：______
第三步：______
进行实验：实验现象或数据记录表格的设计：

变量次数	1	2	3
电池的节数
电压

变量次数	1	2	3
电池的节数
电压

分析与论证：如果得出的结论与你的猜想一致，则在你刚才所设计的实验步骤中，所看到的现象是：______
评估：你认为在这次设计中，影响实验效果的主要因素是：______．

睡月书影 1年前已收到1个回答举报

huhuenglish 幼苗

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解题思路：（1）要正确的选择实验器材，需要了解此实验的目的．除了电路中基本的器材外，还需要电压表测压．因为是研究并联电路的电压特点，所以要用到两节干电池．
（2）首先要搞清两节电池并联，分别测量两节电池两端的电压及总电压．
（3）根据测量的数据，分析得出并联电池组的总电压与各并联电池电压的关系．

探究课题：并联电池组的总电压与各并联电池电压的关系
猜想或假设：并联电池组的总电压等于各并联电池电压
设计实验：
（1）实验器材：3节1.5 V干电池、开关、导线若干、电压表
（2）实验装置或电路图：如图所示电路

（3）实验步骤设计：
第一步：将1节电池接入电路中，读出电压表的示数，记为U₁．将2节电池并联接入电路中，读出电压表的示数，记为U₂．
第二步：将3节电池并联接入电路中，读出各电压表的示数，记为U₃．
第三步：分析U₁、U₂、U₃得出结论．
实验表格设计：

变量
次数 1 2 3
电池的节数
电压分析与论证：如果得出的结论与你的猜想一致，则你在刚才所涉及的实验中，所看到的现象应该是：U₁=U₂=U₃．
评估：在你这次设计中，影响实验效果的主要因素是：三节干电池的电压如果不是准确的1.5V，可能影响实验结果．

点评：
本题考点：探究串、并联电路中的电压规律实验；控制变量法与探究性实验方案．

考点点评：本题是探究并联电池组的电压特点，考查了学生对实验器材的选择及实验电路图的画法，以及电压表的正确使用；关键是搞清此实验的目的及原理．

1年前

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