动手试一试．（1）在□里填上适当的数，使每个方程的解都是8．□+x=20 x-□=2.5□×x=160 x÷
动手试一试．
（1）在□里填上适当的数，使每个方程的解都是8．
□+x=20x-□=2.5□×x=160x÷□=8
（2）编写两个方程，使它们的解都是x=4.5．
______．
（1）在□里填上适当的数，使每个方程的解都是8．
□+x=20x-□=2.5□×x=160x÷□=8
（2）编写两个方程，使它们的解都是x=4.5．
______．
赞 gyz5611 幼苗
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解题思路：（1）可把方框看作是未知数，把x用8来代替，再根据等式的性质来求解即可．
（2）可写出两个结果是4.5的等式，再变成方程即可．
（2）可写出两个结果是4.5的等式，再变成方程即可．
（1）□+x=20
□+8=20
□+8-8=20-8
□=12
x-□=2.5
8-□+□=2.5+□
8-2.5=2.5+□-2.5
□=5.5
□×x=160
□×8=160
□×8÷8=160÷8
□=20
x÷□=8
8÷□×□=8×□
8÷8=8×□÷8
□=1
（2）5x=22.5
5x÷5=22.5÷5
x=4.5
x+2=6.5
x+2-2=6.5-2
x=4.5
故答案为：12，5.5，20，1，5x=22.5，x+2=6.5．
点评：
本题考点： 方程的解和解方程．
考点点评： 本题主要考查了学生运用等式的性质来解答方程的能力．
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