六年级数学工作时间,效率问题怎么解?请举例说明!谢谢了!

在日常生活中,做某一件事,制造某种产品,完成某项任务,完成某项工程等等,都要涉及到工作总量、工作效率、工作时间这三个量,它们之间的基本数量关系是 ——工作效率×时间=.工作总量　 　　在小学数学中,探讨这三个数量之间关系的应用题,我们都叫它们做“工程问题”.　　举一个简单例子.：一件工作,甲做15天可完成,乙做10天可完成.问两人合作几天可以完成?　　一件工作看成1个整体,因此可以把工作量算作1.所谓工作效率,就是单位时间内完成的工作量,我们用的时间单位是“天”,1天就是一个单位,　　再根据基本数量关系式,得到 　　工作量÷工作效率=工作时间 　　1÷（1/15+1/10） 　　=6（天） 　　答：两人合作需要6天.　　这是工程问题中最基本的问题,这一讲介绍的许多例子都是从这一问题发展产生的.为了计算整数化（尽可能用整数进行计算）,如第三讲例3和例8所用方法,把工作量多设份额.还是上题,10与15的最小公倍数是30.设全部工作量为30份,那么甲每天完成2份,乙每天完成3份,两人合作所需天数是 :　　30÷（2+ 3）= 6（天） 　　如果用数计算,更方便.　　3：2.或者说“工作量固定,工作效率与时间成反比例”.甲、乙工作效率的比是10∶15=2∶3

工作总量=工作效率*工作效率就这么简单

工作时间*工作效率=工作总量

工作时间=工作总量/工作效率 工作效率=工作总量/工作时间 工作总量=工作效率*工作效率

在日常生活中，做某一件事，制造某种产品，完成某项任务，完成某项工程等等，都要涉及到工作总量、工作效率、工作时间这三个量，它们之间的基本数量关系是 ——工作效率×时间=. 工作总量　 　　在小学数学中，探讨这三个数量之间关系的应用题，我们都叫它们做“工程问题”. 　　举一个简单例子.：一件工作，甲做15天可完成，乙做10天可完成.问两人合作几天可以完成？ 　　一件工作看成1个整体，因此可以把工作量算...