(2013•丹东)某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置和实验数据如图所示:

(2013•丹东)某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置和实验数据如图所示:
时间/min012345678
温度/℃909294969899999999
(1)图中甲、乙、丙三名同学读温度计示数的方法正确的是______.
(2)从实验数据可以看出,此时水的沸点是______℃,水的沸点低于100℃,可能的因是水上方的气压______(大于/小于/等于)1标准大气压,生活中______是利用者一原理工作的.
(3)水沸腾时有大量的“白气”冒出,“白气”是水蒸气______形成的(汽化/液化/升华).
(4)实验收集9组数据比收集5组数据的好处是______(只填字母).
A.只有5组数据才能得到结论B.取平均值,减小实验误差
C.得到物理量的关系更接近实际
(5)另一小组将水加热到沸腾时共用30min,导致加热时间过长的原因是______(写一个).
灭白兔 1年前 已收到1个回答 举报

只穿oo也不错 幼苗

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解题思路:(1)温度计的读数方法视线要和水银柱的上表面相平.
(2)根据水在沸腾过程中温度保持不变的特点结合表格中数据得出结论;一个标准大气压下水的沸点是100℃,并且水的沸点随气压的增大而升高;
(3)要正确写出物态变化的名称,需了解白气的组成;
(4)实验中需要多次实验,但是不同性质的实验多次的含义不同;
(5)影响加热时间的因素:水的多少、水的初温、酒精灯火焰的大小等;根据其判断加热时间过长的原因.

(1)读取温度计的读数时,视线要和温度计中水银柱的上表面相平.
(2)由表格中数据知,水在沸腾过程中保持99℃不变,所以水的沸点是99℃,在沸腾过程中温度虽然保持不变,但要不断吸热;
由于沸点小于100℃,所以此时水上方气压小于一个标准大气压; 生活中高压锅是利用者一原理工作的
(3)白气是由大量的小水珠组成,是由水蒸气遇冷液化形成的;
(4)在此实验中,属于两个量之间关系的定量探究,所以多次实验的目的是为了“得到两物理量的关系更接近实际”;
(5)另一小组的加热时间过长,可能是因为水的质量大或水的初温太低等原因造成的.
故答案为:(1)乙;(2)99;小于;高压锅;(3)液化;(4)C;(5)水量过多或初温过低等.

点评:
本题考点: 探究水的沸腾实验.

考点点评: 此题是探究“水的沸腾”实验,考查了相关的测量仪器及对数据的分析,掌握水沸腾的特点是解决此题的关键,同时考查了沸点与气压的关系,在实验过程中,为了节省时间,应适当减少水量和提高水的初温,减少时间和能源的损耗,有关温度计的选择,需注意的是被测温度不能超过温度计内液体的沸点.

1年前

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