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如图,点C是线段AB上的一点,且AC=2CB.D是AB的中点,E是CB的中点,DE=6 (1)求AB的长(2)AD:CB
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已知线段AB=6cm,在AB上有一点C,AC=3.6cm,延长AB到D使AB:BD=AC:CB,求BD长 要过程
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第四章 平面图形及其位置关系点c是线段AB上的一点,M、N分别是AB、CB的中点,AC=8,NB=5,求线段MN的长.
初中数学问题已知C为线段AB上的一点,且AC等于十二分之五AB,D为线段AB上的另一的,D分线段AB夺得两条线段的唱为5
如图,在三角形ABC中,角ACB=90度,AC=BC,D是AB上的一点,AD=AC,DF垂直于AB于D,交BC于F求证B
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点C是线段AB上的一点 且AC:CB=2:3 D是线段AB的中点 如果BD=10cm 求线段CD的长.
点C是线段AB上的一点,M、N分别是AB和BC的中点,AC=8,NB=5,则线段MN的长为多少?A一C一M一N一B.
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几何题,已知C为线段AB上的一点,E、F分别是AB、CB的中点,求EF与AC的比值.
冀教版初中数学题书上的在三角形ABC中,AB=AC,CH是AB上的高,且CH=五分之三AB,BC=根号十.求tanB的值
如图,在RT△ABC中,∠C-90°,MN⊥AB于M,AM=8CM,AC=五分之四AB,BC=15CM,求四边形BCNM
如图,点c是线段AB上的一点,点D,E分别是线段AC,BC的中点,如果AB等于a,AD等于b,其中a大于2b,那么CE等
如图,点c是线段AB上的一点,点D,E分别是线段AC,CB的中点.已知AC=3cm,BC=2cm.求DE的长.
已知:如图1,c是线段AB上的一点,M、N分别是线段AC、BC的中点.AB=14.求MN的长.
如图,半径为1圆心角为3π|2圆弧AB上有一点C,当C为圆弧AB中点时,D为线段OA上任一点,
如图,点c是线段AB上的一点,点D,E分别是线段AC,CB的中点.已知AC=8cm,Eb= 5.求DE的长.
如图,AB=16cm,C是AB上的一点,且AC=10cm,D是AC的中点,求线段DE的长.
如图 线段AB上存在一点C,满足AC:CB=CB:AB=k.
你能帮帮他们吗
黑洞蒸发到最后会是什么
1年前
Betty wants [ ](be) a singer and travel around
afternoon tea 这篇短文的翻译
英语翻译翻译成E文Great boy's mind like a big ocean 对否?呵呵
怎么把能量波转化成电能把身边存在的能量波,比如wifi、电磁波等转化成电能
精彩回答
七年级六班同学在学习《思想品德》时,看到书上有这样的内容:“不良行为一般都是违法行为,它严重影响到未成年人的身心健康,对社会也有一定危害。
光纤是传输光信号的______.光纤通信的优点有:______.
把一个高是4厘米的圆锥沿底面直径和高切开,表面积比原来增加了36平方厘米,这个圆锥的体积是多少?
什么是认知调节,理智控制,合理宣泄,心理放松,行为调节,理性升华?
羟醛缩合反应中a一H是哪个,可不可以举个例子 外加不同条件下的方程式