（2008•白云区二模）小红和小明分别用如图所示的装置，他们分别将两段阻值不同的电阻丝（R1＜R2）密封在完全相同的两个

解题思路：（1）实验中通过气体的热胀冷缩的程度来判断产生热量的多少，气体热胀冷缩的程度通过气球的膨胀程度来判断；
（2）本实验是探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系．所以在实验过程中，需要控制电流和通电时间相等，所以要将两电阻串联；根据焦耳定律，在电流和通电时间相同时，电阻越大产生的热量越多；在电压相同时，根据Q=

U2

R

t，通电时间相同，电压相同，电阻越小产生的热量越多；
（3）小明的方案中，两电阻并联，因为两电阻不同，通过的电流不同，所以无法探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系．

（1）实验中，电流产生的热量越多，瓶内封闭气体的温度越高，气球膨胀的越厉害，可见是通过气球体积的大小变化来判断电流做功产生热量多少的；
（2）小红的方案中，两电阻丝串联，R₁＜R₂，I₁=I₂，通电时间t相同，
∵Q=I²Rt，
∴电流产生的热量：
Q₁＜Q₂，
∴b气球先鼓起来；
小明的方案中，两电阻丝并联，R₁＜R₂，U₁=U₂，通电时间t相同，
∵Q=I²Rt=
U2
Rt，
∴电流产生的热量：
Q₁＞Q₂，
∴c气球先鼓起来；
（3）小明的方案中，通过两电阻的电流不同，所以无法探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系．
故答案为：（1）气球体积的大小变化；
（2）b，c；
（3）小明实验方案错误，因为该实验中没有保持通过两电阻的电流相同．

点评：
本题考点： 焦耳定律；并联电路的电流规律；串联电路的电压规律．

考点点评： 本题通过实验探究电流通过导体与电阻的关系，考查了学生对控制变量法的应用；运用转换法来判断产生热量的多少，效果明显．