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在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中，已知F是线段BD的中点．
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(2013广州高二检测)已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,点E,F分别在线段A1D,
1年前
已知,P、Q是棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1的面A1AD1D和面A1B1C1D1的中心,求线段PQ的长.
如图，已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为3，点E，F在线段AB上，点M在线段B1C1上，点N在线段C1D1上，
（2014•临沂二模）已知正方体ABCD-A1B1C1D1中，点P在线段A1B1上，点Q在线段B1C1上，且B1P=B1
（2014•甘肃二模）如图，已知正方体ABCD-A1B1C1D1中，F为线段BC1的中点，E为线段A1C1上的动点，则下
（2011•海淀区二模）已知正方体ABCD-A1B1C1D1中，点M为线段D1B1上的动点，点N为线段AC上的动点，则与
已知正方体abcd-a1b1c1d1,p是线段bb1上的异于端点b,b1的点,设pa交a1b等于
在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中,已知F是线段BD的中点,(1)试在棱D1D上确定一点E,使得EF⊥B1C
已知正方体ABCD-A1B1C1D1中，点M为线段D1B1上的动点，点N为线段AC上的动点，则与线段DB1相交且互相平分
已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,线段B1D1上有两个动点E,F,且EF=(根号 2)/2,求证为什么异面
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（2012•江苏二模）已知棱长为3的正方体ABCD-A1B1C1D1中，P、M分别为线段BD1，B1C1上的点，若[BP
已知正方体ABCD-A1B1C1D1，点E，F，G分别是线段B1B，AB和A1C上的动点，观察直线CE与D1F，CE与D
已知棱长为3的正方体ABCD-A1B1C1D1中，P、M分别为线段BD1，B1C1上的点，若[BPPD1＝1/2]，则三
已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2，线段EF，GH分别在AB，CC1上移动，且EF+GH=[1/2]，则三棱
（2011•广州一模）如图所示，已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2，长为2的线段MN的一个端点M在棱DD1上
如图，已知正方体ABCD-A1B1C1D1棱长为2，E是线段B1C的中点，分别以AB、AD、AA1为x、y、z轴建立如图
已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2，线段EF在棱A1B1上移动，点P，Q分别在棱AD，CD上移动，若EF=1
你能帮帮他们吗
线代的4-5题没有思路,
计算题：现有含少量不溶性质的CuO样品10.6g，向其中加入92g稀硫酸微热，恰好完全反应（杂质不参加反应）．过滤，洗涤
葡萄糖被小肠吸收后运输供脑细胞理由,至少要经过心脏几次?
帮帮我这些是拼音的第一个字母组成一句话
关于模仿七年级上册人教版11课春写的作文
精彩回答
The single piece of music ________ by Jenny and it sounds so wonderful.
进入初中后，老师常说，过去习惯于让牵着走的同学，现在应该扔掉手中的拐杖，学会自己走路。 （1）老师说的“拐杖”“自己走路”是什么意思？ （2）老师为什么这么说？
制造普通玻璃的原料是碳酸钠.、碳酸钙、石英（SiO2 ），反应的原理是碳酸钠. 碳酸钙在高温下分别跟石英反应生成硅酸盐（Na2SiO3、CaSiO3 ）。写出这两个反应的化学方程式：___________ 、___________ 。
在一座等边三角形的建筑物的一角上用绳子拴着一只狗已知建筑物的边长为6米绳长为8米则狗可活动范围面积是多少平方米
落花生这篇课文说话声可贵体会到了什么？
