a-feifei 花朵
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1年前
回答问题
课堂上,老师给大家出了这样一道题：“已知5a-2x+3＝0,4b-7x-21＝0,求X的取值范围
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课堂上,李老师出了这样一道题,已知x=2012-5√3,求代数式x^2-1/x^2-2x+1÷（1+ x+1/x-3)的
课堂上,老师出了这样一道题:已知x=2010,求代数式x²-2x+1/x²-1/(1+x-3/x
课外阅读课上老师发给一,二小组图书若干本已知一小组的图书比二小组的2倍少6本
王老师出了这样一道题:已知a=2013的-2次方,b=（-2012）³,求代数式
数学活动课上,徐老师出了这样一道题,已知线段AB=30cm BC=25cm 且点C在直线AB上,试求线段AC的长度
用假设法解奥数题在地理课堂上,老师拿出五岳图片,并在每张图片上都标写数字,然后找五位同学来识别,每人说两个,这些同学的答
课堂上,李老师给大家出了这样一道题：当x=3,5-2倍根号2,7+根号3时,求代数式x的平方-2x+1/x的平方-1除
课堂上,老师出了一道题:如图,在正方形ABCD中,点M是BC边的中点,点P为BC延长线上一点,N是∠DCP的平分线上
课堂上，李老师给大家出了这样一道题：当 x=3， 时，求代数式 的值. 小明一看，“太复杂了，怎么算呢？”请你写出具体过
一节课数学课的课堂上,老师出了这样一道题让同学们解答,已知
课堂上,李老师给大家出了这样一道题：已知三角形ABC的三边为a,b,c,
课堂上，刘老师给大家出了这样一道题：当x=3，2-1，2+3时，求代数式x2−2x+1x2−1÷[2x−2/x+1]的值
课堂上，吴老师给大家出了这样一道题：求当x等于：（1）7-22；（2）9+25时，请分别计算代数式x2−2x+1x2−1
课堂上，李老师给大家出了这样一道题：当x=3，5-22，7+3时，求代数式x2−2x+1x2−1÷2x−2x+1的值．小
填空题 请写出详细原因 课堂上,老师做了如图所示的演示实验,给直导线(铝棒
课堂上，李老师给大家出了这样一道题：“当x=3、5- 、7+ 时，求代数式 的值。”小明一看，“太复杂了，怎么算呢？”你
（2006•汾阳市）（1）课堂上，李老师给大家出了这样一道题：当x=3，5-22，7+3时，求代数式x2−2x+1x2−
课堂上,王老师给大家出了这样一道题:当x=2,3-根号2,5+根号3,2根号5时,分别求代数式[（x的平方-2x+1)/
你能帮帮他们吗
求一道英数题(急)find the smallest natural number when multiplied by
Does anyone have any questions or c____on this case怎么写
she draws plan of buildings
在三角形ABC中,AD是高,BE是角平分线,它们交于点O,∠ABC=60°,∠BAC=50°,求∠BOD=∠BEC
缺词填空:After learning Unit 4,I know m
精彩回答
已知：如图，在ΔABC中，BD、CE分别平分∠ABC、∠ACB，且BD、CE交于点O，过O作OP⊥BC于P，OM⊥AB于M，ON⊥AC于N，则OP、OM、ON的大小关系为____________．
两个真分数的积和它们的商比较 [ ]
以直角梯形8厘米所在的底边为轴旋转一周后，形成的形体的体积是多少?
（a+2b-c)(a-2b+c) 用完全平方公式
lim（1/x-1-1/lnx）,x趋于1,求极限,
