教育哲学问题有一位小学教师在讲授数学应用题时,一位学生还没等老师说完就把答案说出来了9+13=2

教育哲学问题有一位小学教师在讲授数学应用题时,一位学生还没等老师说完就把答案说出来了9+13=2
,老师就把他批评了一顿,然后老师就画出已知条件,然后得出9+13=22,请用批判性思维分析教师这种事情行为背后的思想
amyyujunhui2 1年前 已收到1个回答 举报

xiuxinVIP 幼苗

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这就是所谓的现在的高效课堂,误了多少子弟.

1年前

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