某学生为了探究物体的加速度与力以及加速度与物体的质量之间的关系，他详细阅读了课本，做了一些理论上的准备，并罗列了下列在实

（1）探究加速度与力、质量关系的实验时：
A、应使沙和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差，故A正确；
B、小车的加速度应通过打点计时器打出的纸带求出，不能用天平测出小桶和砂的总质量m ₁ 及小车和砝码总质量m ₂ ；根据公式a=
m 1 g
m 2 g 求出小车的加速度，故B错误；
C、处理实验数据时应采用描点法画图象，可以减小误差，故C正确；
D、探究物体的加速度与质量的关系时，数据处理应作a-
1
m 2 图象，便于根据图线直观的作出判断，故D正确；
故选ACD．
（2）在平衡摩擦力时，把长木板的一侧垫得过高，使得倾角偏大，小车重力沿木板向下的分力大于小车受到摩擦力，小车受到的合力大于砂桶的拉力，在砂桶对小桶施加拉力前，小车已经有加速度；在探究物体的加速度与力的关系时，作出的a-F在a轴上有截距，故C正确；
故答案为：ACD；C．