Q_Q_Z 幼苗
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1年前
luoxuan00 幼苗
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回答问题
要使x+5根号/√(x-7) + 根号(20-x)式子,在实数范围内有意义,求x的取值范围.
1年前2个回答
若不论X取何值时,分式X平方-2X+M分之5总有意义,求M的取值范围
1年前3个回答
若式子根号(1/1-2x)有意义,求X的取值范围
已知函数f(x)=lg(x2+2x+a2) ⑴若任意x属于r,f(x)都有意义,求a的取值范围
1年前1个回答
若式子根号x分之x减一有意义,则x的取值范围是
(2012•建宁县质检)要使分式[2x+3/x−1]有意义,x的取值范围应是______.
若根号1-2x+立方根1-3x有意义,则x的取值范围是?
使得式子x-1分之x的立方根有意义的x的取值范围是?
若分式1/x²-2x+m无论x取何值总有意义,求m的取值范围
若有分式1/x²+2x+m,不论x取何实数总有意义,求m的取值范围
若(x+1)零次幂﹣2(2x﹣4)负三次幂 有意义,求x的取值范围
1年前4个回答
若不论x取任何有理数,分式1/x²+2x+m总有意义,求m的取值范围
1年前5个回答
要使式子根号x+1-根号2-x有意义,求x的取值范围
若式子x分之根号1+x有意义,则x的取值范围是
y=[根号1-3x]-2x+5分之2有意义,求x的取值范围
代数式(2X-1)的零次方-3(2X+5)-2有意义,则X的取值范围是
若分式x^2-2x+m/1不论x取任何实数时总有意义,求m的取值范围.
若使分式1/x^2+2x+m不论x取任何有理数总有意义,求m的取值范围
x∈R,式子根号下(kx^2+kx1)/1恒有意义,求实数k取值范围
若分式 x的平方-2x+m分之1 不论x取何实数时总有意义,求m的取值范围.
你能帮帮他们吗
有关志愿者的英语作文第一段:假期有多少项志愿者活动第二段:做什么(三件事)、你去哪第三段:感受
It,s the best time ---------(clean)the house
想请问一幅对联的读音及意思海水朝朝朝朝朝朝朝落; 浮云长长长长长长长 请问到底应该怎么读,这副对联的意思是什么?
日本富山海边的荧光乌贼为什么在海摊
下列对图中有关的生物学意义描述正确的是( )
精彩回答
观察下面示意图,判断“元谋人”处在什么位置 [ ]
苹果的果实是由 [ ]
如图,AF是△ABC的高,AD是△ABC的角平分线,且∠B=36°,∠C=76°,求∠DAF的度数。
夏季,绿色植物在光下进行的是( )
高等数学微分求解,谢谢了