赵中樯 幼苗
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在第一组数据中F1+F2=50N,F2=50N-F1;在第二组数据中F1+F2=50N,F2=50N-F1;在第三组数据中F1+F2=50N,F2=50N-F1; …所以F2与力F1的关系式为F2=50N-F1.故答案为:F2=50N-F1.
点评:本题考点: 力的合成与应用. 考点点评: 解决此类问题一般分两步:先横比,判断不同物理量的变化规律;再纵比,确定两者之间的对应关系.
1年前
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(2013•顺义区二模)小利在做同一直线上二力合成的实验时,他要探究分力F2与分力F1的关系,将实验数据填在了数据记录表
1年前1个回答
(2013•奉贤区二模)某小组同学学习了同一直线上力的合成知识后,通过实验研究两个大小相等的力不在同一直线上时二力合成的
同一直线上力的合成的实验报告,包括实验目的,器材,和结论
(2010•道外区一模)在探究“同一直线上二力的合成”的实验中.
怎样判断力的作用效果是否相同 探究同一直线上二力的合成(实验)(物理)
(2013•平谷区模拟)下列实验操作能达到实验目的是( )
(2013•平谷区一模)下列实验方案中,不能达到实验目的是( )
如图是某小组同学在探究“同一直线上二力的合成”的实验情景:(每个钩码重1N)
根据研究同一直线上二力合成的等效替代的思想,你能否设计一个实验,确定两个作用点相同但不在同一直线上的两个力的合力的大小和
现有一根橡皮筋,长木板,钉子,要探究同一直线上二力合成,你还需要什么器材?如何设计实验
(2013•平谷区一模)小丽做“探究杠杆的平衡条件”的实验.
(2013•平谷区一模)在“验证凸透镜成像规律”的实验中:
(2013•平谷区模拟)粗盐提纯实验的部分操作如图所示,其中不正确的是( )
研究同一直线上方向相同的两个力合成的实验,如图所示,实验过程中,需要同时用力F1、F2拉弹簧和单独用力F拉弹簧,这两次拉
如图所示,是研究同一直线上方向相同的两个力合成的实验探究过程,实验过程中,需要同时用力F1、F2拉弹簧和单独用力F拉弹簧
在探究“同一直线上二力合成方法”的实验中,为什么一定要记下橡皮筋伸长后端点位置?不做标记是否可行?
研究同一直线上方向相同的两个力合成的实验如图所示,实验过程中,需要同时用力F1、F2拉弹簧和单独用力F拉弹簧,这两次拉弹
你能帮帮他们吗
查几条有关于努力的名言.
on the photo 和 in the photo 的区别?
下列各组物质中,一定都属于纯净物的是( )
一道数学题:三角形ABC中,三边a、b、c分别成等比数列,则角B取值范围为?
I am going to be a reacher,为什么一定要用be,不能用do?
精彩回答
“小华从家到学校要走450米,每分钟走90米。”根据这两个条件,可以求 [ ]
某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程,对原实验进行部分改进,增加了称量操作.具体做法是:取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置,并对反应前后混合物的质量进行称量,记录如下: 若反应后, 双氧水分解完全且氧气全部逸出, 该同学得出的结论中, 不合理的是: [ ]
下列句子语言表达得体的一项是( ) A . 这本书共收录了我们文学社成员的150篇大作,是我们三年来的智慧结晶,对我们来说意义非凡。
也许在校运会期间我会交到很多朋友。 I’ll _______ many _________ during the sports meet.
和蹦蹦跳跳类似动词的词语有哪些?