谈一谈你在进行生物科学探究教学中的体会.

yanzi1212 1年前 已收到2个回答 举报
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xiaoxiaoluofans 幼苗

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很难教,理论很难落实.举一例子：要探究甲状腺激素对生物生长的作用.学生设计实验过程为：把健康状况相同的小鼠分成两组,一组切除甲状腺,一组不做处理.饲喂相同质量的饲料.这一设计不合理.原因是学生设计的实验变量为是否有甲状腺,不是要求中是否有甲状腺激素.强调找准自变量,遵循单一变量原则.

1年前

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mailtohcy 幼苗

共回答了20个问题采纳率：85% 举报

不可能每节课都探究，尝试几次就可以了，如果每节课都探究，时间不够的，教学任务完成不了，考试成绩肯定也不会高的，这样下去，还是行不通的。可以进行一两节课的尝试。
先可以在网上查找别人的做法，然后根据自己学生情况尝试一下，探究也可以是对一个问题的探究，也可以是某个环节的探究，不一定非得一节课都是探究，但探究的几个环节知道就行了。...

1年前

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