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1年前
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为了探究植物光合作用的实质,课外小组的同学设计了如下图所示的实验装置(透明、密闭).在阳光下,你预测数天后植物生长最茂盛
1年前1个回答
为了探究植物光合作用的实质,某课外小组的同学设计了如图所示实验装置( 透明密闭) .在阳光下,你预测数天后植物生长最茂盛
为了探究植物光合作用的实质,某课外小组的同学设计了如图所示实验装置(透明密闭).在阳光下,你预测数天后植物生长最茂盛的是
为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究小组的同学,设计了如下实验方案.
(2009•成都)为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究小组的同学,设计了如下实验方案.
为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:
为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究小组的同学,设计了如下的实验方案.
1年前4个回答
(2013•成都)为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究小组的同学,设计了如下实验方案.
为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了如下实验方案:
(2014•聊城)为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:
(2006•成都)为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官,某研究小组的同学,设计了如下的实验方案.
(2013•荆州)为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某初中学校生物研究性学习小组的同学设计了如下实验方案:
为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:方案一:将同一树
为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官,某小组同学设计了如下实验方案.首先从一株阔叶植物上剪下大体相同的两个枝条.
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春秋开始于公元前 [ ]
inf{f(x)+g(x)}小于等于inff(x)+supf(x)