aa情感 幼苗
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1年前
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c-a/(a-b)(b-c)+a-b/(b-c)(c-a)+b-c/(c-a)(a-b)化简
1年前1个回答
计算(c-a)/(a-b)(b-c)+(a-b)/(b-c)(c-a)+(b-c)/(c-a)(a-b)
式子(a-b)/(b-c)(c-a)+(b-c)/(a-b)(c-a)+(c-a)/(a-b)(b-c)的值能否为0.为
(a-b)/(b-c)(c-a)+(b-c)/(a-b)(c-a)+(c-a)/(a-b)(b-c)的解能为0吗?为什么
(b-c)(c-a)分之a-b +（c-a）(a-b)分之b-c +(a-b)(b-c)分之c-a的值能否为0
三阶行列式证明题求大神帮助|a-b b-c c-a| |b-c c-a a-b| =0 |c-a a-b b-c| 麻烦
1年前2个回答
式子（a-b)/(b-c)(c-a)+(b-c)/(c-a)(a_b)+(c-a)/(a-b)(b-c)的值能否为0?为
1/(a-b)(b-c) 1/(a-b)(c-a) 1/(b-c)(c-a)通分
通分分式1/(a-b)(b-c),1/(a-b)(c-a),1/(b-c)(c-a)
(b-c)(b+c-a)+(c-a)(c+a-b)+(a-b)(a+b-c)
一道数学题,关于分式的式子 (a-b)/(b-c)(c-a) + (b-c)/(a-b)(c-a) + (c-a)/(a
1年前6个回答
计算： ab/(b-c)(c-a)+bc/(a-b)(c-a)+ac/(a-b)(b-c)
初中数学2次根式√[1/(a-b)(a-b)+1/(b-c)(b-c)+1/(c-a)(c-a)]
已知(a-b)(b-c)(c-a)不等于0且a/(a-b)+b/(c-a)+c/(a-b)=0求a/(b-c)(b-c)
ab/(b-c)(c-a)+bc/(a-b)(c-a)+ac/(a-b)(b-c)怎样化简
ca/(a-b)(b-c)+ab/(b-c)(c-a)+bc/(c-a)(a-b)化简得什么?
求证:[(1/a-b)+(1/b-c)+(1/c-a)]*[(1/a-b)+(1/b-c)+(1/c-a)]=1/(a-
1年前3个回答
又来提问了.已知 1/(a-b)+1/(b-c)+1/(c-a)=1 求 (a-b)^2+(b-c)^2+(c-a)^2
化简：（b-c）/（a-b）（a-c）-（c-a）/（b-c）（b-a）+（a-b）/（c-a）（c-b）
化简：ab/(b-c)(c-a)+bc/(a-b)(c-a)+ac/(a-b)(b-c) 答案等于-1.但求详解.
你能帮帮他们吗
“他们认为这样一要挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。”（改成反问句）
一块直角三角形地在比例尺是1:300的地图上,量得图上边长共24厘米.已知三条边的比是3:4:5.
emotionally-neutral的意思
读英语的时候为什么前一句后和一句的音调要不一样?
酸碱中和反应方程式怎么配平怎么在化学式前加2
精彩回答
初中语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色，例如“《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇”；“《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺”。请你从读过的名著中选择其中一部，也用简短而有创意的话来点评其内容或特色，字数20以内。
“滩涂能种菜，海水能灌溉。”这是美国著名的未来学家阿尔曼托夫勒的预言，如今在盐城沿海滩涂上已逐渐变成现实。盐碱地上的植物能强烈的从土壤中吸收水分的主要原因是( )
课外文言文阅读 猩猩，兽之好酒者也。大麓之人设以醴尊。陈之饮器，小大具列焉。
把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗（ ）
下图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果Ⅰ代表肺泡间的毛细血管，Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（ ）
