honeyming 幼苗
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1年前
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我们利用教材第52页所示装置仿照科学家二百多年前的方法进行探究空气成分的活动,请你思考并回答下列问题:
1年前1个回答
初三化学:科学家是如何探究空气成分的?写拉瓦锡的方法吗?
《懂数学的蝉》阅读题答案1.本文主体部分组织材料的思路是( )A.以科学家探究蝉的周期问题为经,以对问题的求证为纬进行说
一道容易的科学题 急用某同学在探究空气成分中氧气的含量时,模拟了科学家的探究过程.他设计了如下实验:在由两个注射器组成的
1年前3个回答
探究2组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示装置.由于白磷的着火点比红磷低得多,因此反应很容易发生,燃烧现象
初中化学课本中探究空气中氧气的含量的实验原理是在加热的条件下铜和空气中的氧气反应,通过测定实验前后气体的体积来计算出氧气
18、研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如右图所示装置.请根据图示实验回答下列问题:
我们在学习物理过程中会采用很多研究方法.在探究“空气能传声”时,逐渐将真空罩内的空气抽出,根据听到罩内的闹钟的声音逐渐变
小明为了探究空气是否有质量,进行了下列实验如图所示:
设计一个实验,探究空气是否有质量
如图是某同学设计的探究空气中氧气含量的实验装置,请你协助他共同完成下列实验相关的内容.
光合作用之谜是经过众多科学家的不懈努力才解开的,以下资料是科学家探究光合作用过程的部分实验,请根据材料回答问题:
探究空气中的氧气含量实验水进入不到1/5的原因,如果大于1/5呢?
1年前2个回答
阅读对话,探究以下问题: 妈妈:早餐要吃饱吃好! 妈妈:天冷了,上学要加件衣服! 妈妈:汽车路上要小心! 小明:妈妈,你
任何一个科学难题的攻克,往往都需要科学家经过不断地、反复地进行科学探究,科学家探究成功的关键是( ) A.提出问题 B
阅读下列诗句,探究诗中蕴含的物候现象
某学习小组为探究空气中氧气的体积分数,他们想选用以下药品进行实验:
1年前5个回答
你能帮帮他们吗
Then you'ii( ) better soon
英语填空用What(a/an)how
75*16+25=?写弟等式!
速求300字以上,以我真了不起为中心的一篇作文
如图,已知电压U=10V,电流I1=10A,I2=-6A 1 求I3 .2判断整个电路的功率是否守恒.
精彩回答
图一表示酶和一般催化剂改变化学反应速率的原理,图二分别表示正常酶的作用、竞争性抑制剂对酶的作用和非竞争性抑制剂对酶的作用,图三表示相应的反应速率。请分析回答下列问题:
11个月前
如图(a)所示,一个总电阻值为R、匝数为n的圆形金属线圈与阻值为2R的电阻R1连接成闭合回路。线圈的半径为r1,在线圈中半径为r2的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场,磁感应强度B随时间t变化的关系图线如图(b)所示。图线与横、纵轴的截距分别为t0和B0。导线的电阻不计,求0至t1时间内:
关于使用简单机械,下列说法正确的是( )
下列各操作正确的是( )
四棱锥P-ABCD中,PD垂直底面ABCD,且底面ABCD为平行四边形