小华所在的实验小组利用如图(甲)所示的实验装置探究牛顿第二定律,打点计时器使用的交流电频率f =50Hz,当地的重力加速

小华所在的实验小组利用如图(甲)所示的实验装置探究牛顿第二定律,打点计时器使用的交流电频率f =50Hz,当地的重力加速度为g.
小题1:在实验前必须进行平衡摩擦力,其步骤如下:取下细线和砂桶,把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节,直到
小题2:图乙是小华同学在正确操作下获得的一条纸带,其中A、B、C、D、E每两点之间还有4个点没有标出.写出用s 1 、s 2 、s 3 、s 4 以及f来表示小车加速度的计算式:
a = ;若S 1 =2.02cm,S 2 =4.00cm,S 3 =6.01cm,则B点的速度为:
V B = m/s(保留两位有效数字)。

小题3:在平衡好摩擦力的情况下,探究小车加速度a与小车质量M的关系中,某次实验测得的数据如下表所示.根据这些数据在坐标图中描点并作出 图线.从图线可得结论
小题4:若实验前没有平衡摩擦力,在探究a-F的关系中,通过改变钩码的个数从而改变小车所受的拉力F,重复实验,确定加速度a与小车所受拉力F的关系。下列图象表示该同学实验结果,最符合实际的是:       
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网络伤心 幼苗

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小题1:轻推小车,使小车恰好做匀速直线运动

小题2: ,    0.30  

小题3: 描点、连线如图所示 ,

  加速度与质量成反比  

小题4: D 


:小题1:小车由静止下滑,说明重力沿斜面的分力大于摩擦力,正确的操作应该为给小车一个初速度,小车能够带动纸带匀速下滑.

小题2:根据逐差法可求出加速度的数值, .

利用匀变速直线运动的推论 v b =0.30m/s

小题3:根据牛顿第二定律F=ma,得在合外力F一定的情况下,a与 成正比,即当m→∝时,物体的加速度a=0,故图象过坐标原点.

小题4:实验操作中遗漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足这个步骤.即倾角过小,当F≠0时,a=0.也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0,说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消.
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1年前

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