实验步骤 | 实验现象 |
①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入a g氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象. | A试管中产生大量气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象 |
②待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管内,如此反复多次实验,观察现象. | 试管中均产生大量气泡,带火星木条均复燃 |
③将实验②中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为a g. | / |
④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入a g氧化铁粉末,向D试管中加入a g二氧化锰粉末,观察现象. | / |
氧化铁 |
氧化铁 |
tantan1998 春芽
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(1)实验②、③证明:氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;故填:质量;
(2)氧化铁催化过氧化氢分解生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢
氧化铁
水+氧气;
(3)二氧化锰也能做过氧化氢分解生成氧气的催化剂,所以设计实验④的目的是氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂.
故答案为:(1)质量,化学性质
(2)过氧化氢
氧化铁
水+氧气;
(3)探究氧化铁与二氧化锰催化剂效果哪个好,二氧化锰催化效果好.
点评:
本题考点: 催化剂的特点与催化作用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.
考点点评: 此题考查了催化剂的特点与催化作用,以及实验室中制取氧气的反应原理来解答此题,锻炼了学生分析问题解决问题能力.
1年前
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你能帮帮他们吗