tuxing2003 春芽
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(1)乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下,这样它们到达斜面底端的运动速度相等;
(2)选用图甲,让质量相同的小球沿斜面的不同高度由静止滚下,撞击水平板上的木块,这是控制了质量相同,目的是探究物体的动能与运动速度的关系,能得出的结论是:当物体的质量相同时,速度越大动能越大;
(3)选用图乙,让质量不同的小球,由斜面的同一高度滚下,撞击水平板上的木块,这是控制了小球的运动速度相同,目的是探究物体的动能与质量的关系,能得出的结论是:当物体的运动速度相同时,质量越大动能越大;
(4)因物体的动能与质量和速度有关,所以当研究与其中一个因素关系时,应采取控制变量法;实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小,这种研究问题的方法是转换法.
故答案为:(1)运动速度;
(2)运动速度;质量;当物体的质量相同时,速度越大动能越大;
(3)质量;当物体的运动速度相同时,质量越大动能越大;
(4)控制变量,转换;木块被撞击后运动的距离的大小.
点评:
本题考点: 探究影响物体动能大小的因素.
考点点评: 解决此类问题要会利用控制变量法和转换法,探究影响动能的大小因素,是中考探究实验考查的重点.
1年前
你能帮帮他们吗