小兰在观察小提琴、吉它和二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦
小兰在观察小提琴、吉它和二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．
请问：
（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为______的琴弦（只填字母代号）；
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：
①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论．
你认为小兰要想完成本探究的全过程，所采用的合理顺序应该是：______（只填数字代号）；
（3）在上述探究过程中用到了“控制变量法”，请你再写出一个用到这种研究问题方法的实验：______．
编 号/控制条件 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
| A | 钢 | 30 | 0.3 |
| B | 钢 | 20 | 0.7 |
| C | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| D | 铜 | 40 | 0.5 |
| E | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为______的琴弦（只填字母代号）；
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：
①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论．
你认为小兰要想完成本探究的全过程，所采用的合理顺序应该是：______（只填数字代号）；
（3）在上述探究过程中用到了“控制变量法”，请你再写出一个用到这种研究问题方法的实验：______．
赞 wenghainin 幼苗
共回答了22个问题采纳率：95.5% 举报
解题思路：（1）弦乐器的音调可能跟弦的松紧、长度、材料、粗细有关，本实验的松紧是一定的，探究弦的音调跟其中一个因素的关系时，应控制其它因素不变，这种方法是控制变量法；
（2）根据科学探究的步骤进行排序．
（2）根据科学探究的步骤进行排序．
（1）弦松紧是一定的，在探究弦发声的音调与弦的材料的关系时，需控制弦的长度和横截面积相同，材料不同，表中符合条件的是D、E．
（3）实验探究的步骤为：提出问题、猜想和假设、实验研究、分析归纳、得出结论；因此该实验探究的步骤排序为：③①②④．
（4）采用控制变量法研究的实验很多，例如探究电流与电压和电阻的关系、探究影响电阻大小的因素、探究影响动能大小的因素、探究影响重力势能大小的因素等．
故答案为：（1）DE；（2）③①②④；（3）探究影响电阻大小的因素．
点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．
考点点评： 控制变量法是被研究的问题与多个因素有关，研究和某一个因素的关系时，要控制其他因素一定或不变．控制变量法的实验是初中物理实验中重要的思想，考试中从材料的选取、方案的设计、结论的描述、数据的分析等方面都可以考查控制变量的思想，要细心．
1年前
7
可能相似的问题
你能帮帮他们吗