使用身边的物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新．如使用家里喝完“可口可乐”饮料后的铝质易拉罐，请你设计几个小实验（
使用身边的物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新．如使用家里喝完“可口可乐”饮料后的铝质易拉罐，请你设计几个小实验（简要说明做法）．
a．证明固体能够传声的“土电话”
b．证明大气压存在的实验．
c．说明用密度大于水的材料制成的物体也可以浮在水面的实验．
d．验证滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多的实验．
a．证明固体能够传声的“土电话”
b．证明大气压存在的实验．
c．说明用密度大于水的材料制成的物体也可以浮在水面的实验．
d．验证滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多的实验．
赞 ggz9 春芽
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解题思路：（1）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传播声音；
（2）空气受重力，并且具有流动性，因此大气内部存在着气压；
（3）当物体受到的浮力大于自身的重力时，物体在液体中就会上浮，上浮的物体整体密度要比液体的密度小；
（4）在压力和接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力要比滚动摩擦力大．
（2）空气受重力，并且具有流动性，因此大气内部存在着气压；
（3）当物体受到的浮力大于自身的重力时，物体在液体中就会上浮，上浮的物体整体密度要比液体的密度小；
（4）在压力和接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力要比滚动摩擦力大．
结合不同的知识点，可设计物理实验如下表： 主要实验过程或方法 说明或研究的物理问题 实验1 把两个易拉罐用和一根棉线连接在一起，将棉线绷紧，将空易拉罐扣在耳朵和嘴巴上，就可以进行通话 固体能够传声 实...
点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案；增大或减小摩擦的方法；大气压强的存在；浮力的利用；声音的传播条件．
考点点评： 本题借助学生常见的生活用品考查学生设计实验的能力，本题具有开放性，对于这种具有开放性的习题，要注意分析题中提供的物体的特点，从力、热、光、电等方面思考，同时还要注意平时多观察一些现象和多做一些简单的探索性实验．
1年前
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