《穿校服的父亲》 阅读题目是：1.请以儿子的口吻概述这篇微型小说的故事情节.（不超过80字）2.文中有很多句子耐人寻味.

穿校服的父亲
① 听说,校门口有个卖凉皮的老头儿,穿着我校的老校服,让人感觉特别滑稽,特别逗,同学们戏称他为“凉皮校服哥”.
② 作为全年级的尖子生,我的自尊心格外强,从不在同学面前显露自己贫寒的家境,母亲早逝,父亲为了让我能有一个好的学习环境,就咬咬牙掏了高价择校费,我这才进到这所重点中学读书.
③ 有一天下午放学后,我去学校食堂吃饭,几个同学请我一起到校外吃.我拗不过他们的热情,随着去了.校门口,吃饭的同学很多,肉夹馍、凉皮、包子、稀饭一应俱全,每个摊点前都围满了人.这时,不知谁提议去吃凉皮,在一路打打闹闹的笑声里,走向他们所说的“凉皮校服哥”
④ 我随着人流往前走,远远看去,那个摊点前围了不少人,透过些微的空隙,那个忙碌的身影如此熟悉.我心里“咯噔”一下,不由得停下脚步.那满头白发、低头忙碌的可不正是自己的父亲?他穿着一件我淘汰下来的红蓝相间的老校服,是那样刺眼.此刻,他正不停地忙着,偶尔抬起头笑着跟同学说些什么.
⑤ “师哥,今天生意不错啊.”我听见一个大嗓门男生在跟父亲开玩笑,而父亲居然还好脾气地笑!我的耳朵嗡嗡作响,脸发烫,步子也变得轻飘飘的,转身逃跑般离开了,到了寝室,我的心仍扑扑腾腾地跳,对父亲的埋怨排山倒海般撞击着胸口.
⑥ 周末回家,父亲看见我回来很高兴,而我却冲他发火：“谁让你去学校门口的?你不怕人家笑话我啊?”他没有计较我的无理,说：“那儿生意好,我故意躲得远一些,离学校还远着呢.再说你住校,一直在食堂吃饭,遇不见.”“你怎么知道我遇不见?你还穿校服,那适合你穿吗?你知道人家叫你什么?”我委屈地说.他的表情很复杂,张张嘴想说什么,却最终什么也没说,叹口气,递给我一条毛巾,就到厨房叮叮当当做饭去了.
⑦ 转眼到了六月,市里组织了一场中学生物理竞赛,全校共有十名同学参加.那天上午,我和老师、同学一起乘车赶往赛点,因为前方堵车,车子在一个十字路口减速前行,我就在那儿猝不及防地看见了父亲.
⑧ 那天,天气预报说是近五十年来最高温,四十一摄氏度.a 白花花的阳光烘烤下来,柏油路铺了一层碎银,树木的叶子都打着卷,连知了也没了叫声.父亲就在一棵大树下,摆了几张小方桌卖卷凉皮.b 行人逃也似的匆匆而过,没人向摊点张望一眼.他没有泄气,不时扯起围裙擦一下满头的大汗,大着嗓门吆喝,声音听起来有些嘶哑,就像要被太阳烤化的柏油路,让我揪心.
⑨ 车子很快就走过去了,把父亲远远地甩在了身后.汽车空调“咝咝”地吹着冷气,我愧疚极了.是不是自从被我从校门口撵走后,他就一直在这儿摆摊?在这个长长的炎热的夏季,再苦再累再难,他从不在我面前提一个字.我把成长的疼痛留给父亲,可他给我的依旧是浓浓的爱.
⑩ 那天考试后,我回到家,见到父亲的第一句话就是：“爸,天太热,别出去摆摊了,等凉快了还去老地方吧,同学们老念叨你.”父亲有些吃惊地看着我.我只觉着嗓子发紧,头一低进了房间,眼泪夺眶而出.
（选自《中学生阅读》 初中版2013 年第2 期,有删改.）
10．请从⑤----⑨ 中找出体现“我”对父亲情感变化的词语,将其填入方框内.（4分）
11．第④ 段“他穿着一件我淘汰下来的红蓝相间的老校服,是那样刺眼”中“刺眼”一词很有表现力,请加以品析.（5分）
12 ．第⑧ 段中a 处和b 处画线句子主要运用了哪种描写方法?有何作用?请从a 、b 两处任选一处作答.（4分）
13．文中的父亲是一个怎样的人?请结合文意分析.（4 分）
14．请你用抒情性语言写几句心理描写的话,作为本文的结尾.注意紧扣文本,合情合理.（4 分）
答案
埋怨
委屈
心疼
愧疚
10.（一个1分,共4 *高中化学www.***.net.cn#
分.）
11．“刺眼”一词指惹人注意并使人看了不顺眼、不舒服；形象地写出了“我”看到父亲后的气恼和抱怨,也表现了“我”对父亲、父爱的不理解,不尊重.（言之成理即可.分号前2分后3分,共5分.）
12．a处：景物描写或环境描写.渲染了酷热难耐的氛围,烘托了父亲劳动的艰辛,使父亲勤劳、不怕吃苦和爱子形象更加鲜明.b处：侧面描写.通过对行人的描写,突出天气的酷热难耐,从侧面表现了父亲劳动的艰辛,使父亲勤劳、不怕吃苦和爱子形象更加鲜明.（意对即可.描写方法,1分；描写作用,3分.共4分)
13．示例：①勤劳,朴实：常年卖凉皮,穿着儿子淘汰下来的红蓝相间的老校服.②关心孩子成长：尽管家境贫寒,但为了孩子的未来,仍然掏高价择校费,让孩子到重点中学读书.（意对即可.一个方面2分,其中形象1分,分析1分.共4分）
14．示例：我真是笨啊,原本想好的向父亲道歉的话,怎么一句也说不出?父亲,明天我会自豪地向同学说：我的父亲平凡而伟大,是天下最值得尊敬的人!（心理描写2分；紧扣文本、合情合理,2分.共4分.）