(2008•吴江市模拟)研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题,以下是他们设计的实验方案:

(2008•吴江市模拟)研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题,以下是他们设计的实验方案:
(1)除去二氧化碳和水蒸气:如图A装置中发生反应的化学方程式是______.B装置中浓硫酸的作用是______.
(2)除去氧气:他们分别收集一瓶气体用如图装置进行除去氧气的燃烧实验,其中甲同学选用红磷,乙同学选用木炭.你认为:选用______(填“红磷”或“木炭”)的方法不科学,原因是______.
(3)分析误差:此法得到的氮气密度(标准状况下)经科学测定,与氮气的实际密度有误差,请你分析出现误差的可能原因(只写两种,不考虑计算误差):
①______;
②______.
边走边叫 1年前 已收到1个回答 举报

碎石成沙 幼苗

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解题思路:要从空气中制取氮气,首先要分析空气的成分,空气中除了氮气外,还有氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气等其他气体,这就需要将其他的气体除掉.用氢氧化钠可以除去二氧化碳,浓硫酸有吸水性,可以除去水蒸气,利用红磷除去氧气,为了把氧气除尽,红磷的量必须是足量的,经过上述制取的气体,稀有气体及其他极少量的气体没有除掉,使氮气不纯,测定的密度不准确.

要从空气中制取氮气,这就需要将空气中的氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气等其他气体除掉.用氢氧化钠可以除去二氧化碳,浓硫酸有吸水性,可以除去水蒸气,用红磷除去氧气,但是不能选用木炭除氧气,因为木炭燃烧产生二氧化碳气体,导致氮气不纯.这样制取的氮气,由于稀有气体及其他极少量的气体没有除掉,使氮气不纯,测定的密度不准确,如果氧气、二氧化碳、水蒸气除不尽也会影响测定的结果.
故答为:(1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,除去水蒸气;
(2)木炭,木炭燃烧产生二氧化碳气体,导致氮气不纯;
(3)①稀有气体没有除去,②氧气没有除尽.

点评:
本题考点: 实验数据处理或者误差分析的探究;常见气体的检验与除杂方法.

考点点评: 本题属于误差分析的题,这种题型在近几年的中考中经常涉及到,题型非常多,学生出错也多,学生往往不知从何下手.解题时可以按以下步骤进行第一步:用有关原理、知识求出实验所测物理量的综合算式. 第二步:判断有关操作对有关项的影响. 第三步:判断有关项在综合算式中对所测物理量的影响. 进行分析时,关键是第二步.要想准确判断有关操作对有关项的影响,就要求对实验原理、过程、基本操作、所用仪器等等有深入的理解.

1年前

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