计算功率..买了个路由器..后面写着 9V-1A公式怎么算忘记了...中学学的不好哈..如果24*7开的话,一个月用多少

电压＝电流*电阻
U=RI
电阻＝电压/电流
R=U/I
功率=电流*电压
P=IU
电能＝电功率*时间
W=Pt
符号的意义及其单位
U：电压,V；
R：电阻,Ω；
I：电流,A；
P：功率,W
W：电能,J
t：时间,S
【同步教育信息】
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一. 本周教学内容：
电功率（二）
二. 重点、难点：
电功率的定义,计算、测量、单位.
三. 知识点分析：
1. 知识提要
（1）电功率：电流在单位时间内所做的功叫做电功率.用字母P表示.它是一个反映电流做功快慢的物理量.
计算公式 .根据欧姆定律 ,可得出 和 .
这两个公式只适用于电烙铁、电炉等纯电阻的电路.
单位：在国际单位制中,电功率的单位是瓦特,简称瓦（符号W）,常用单位是：千瓦（符号KW）,1W=1J/s=1VA,1KW=1000W.
根据W=Pt,当P取KW,t取h,可得出电功的另一个常用单位：KWh.
1KWh=3.6×106J.
（2）额定电压与额定功率：额定电压是用电器正常工作时的电压,额定功率是用电器在额定电压下的功率.
灯泡上标着“PZ220—25”,表示额定电压是220V,额定功率是25W.实际功率是用电器在非额定电压下实际消耗的功率.
2. 要点点拨
（1）电功和电功率的区别和联系是什么?电功是电流通过导体或用电器时,在一段时间内所做的功,它表示电流做功的多少.电功率是电流通过导体或用电器时在单位时间内所做的功,它表示电流做功的快慢.可见电功和电功率的物理意义是不同的.同样,二者的计算公式、单位及测量方法也不相同.但是,由于电流做功总是需要一定的时间,所以电功等于电功率和通电时间的乘积,即：W=Pt.
（2）额定功率和实际功率的区别：额定电压是指用电器正常工作时的电压,额定电流是指用电器正常工作时的电流,额定功率是指用电器在额定电压时的功率.以标有“PZ220一25”的白炽灯为例,该灯额定电压即正常工作的电压是220V,而且只有当灯泡两端的实际电压为220V时,功率才是25W.
实际功率=实际电压×实际电流,即P实际=U实际I实际.
仍以“PZ220—25”灯泡为例,若实际加的电压比额定电压低,则实际功率小于额定功率.反之,若实际电压大于额定电压时,实际功率将大于额定功率,这时可能会损坏用电器.由此可见,用电器的实际功率由实际所加的电压决定,它的含义与额定功率是不相同的,两者不能混淆.
（3）“KW”和“KWh”的区别：“KW”是电功率的单位,1KW=1000W=1000J／S,它表示电流通过用电器在ls内能做1000J的功,能将1000J的电能转化为其他形式的能；“KWh”是电功的单位.1KWh俗称1度,它表示功率为lKW的用电器,在lh内所消耗的电能,l KW h=3.6×106J.
（4）在串、并联电路中用电器的功率和电阻的关系：在串联电路中电流处处相等.如图所示,若电阻R1,R2的电功率分别为P1和P2,那么
则 , , .
也就是说,在串联电路中用电器电功率和电阻成正比.
在并联电路中,各支路电压相等,如图所示,设电阻R1,R2的电功率分别为P1和P2,那么
则 , ,
也就是说,在并联电路中用电器的电功率和电阻成反比.
【典型例题】
[例1]一定阻值的电阻,接在电压为3V的电路上,消耗的功率为0.6W,求这个电阻的阻值,5min电流做功多少?
分析：由于这是纯电阻电路,可用 求电阻,由 求出电功.
由 得：
又根据
答：这个电阻的阻值是15Ω,5min电流做的功是180J.
[例2]1KWh的电能能使一只“220V 40W”的灯泡正常工作几小时?
分析：由公式 得 ,即可求解.若W取 ,P取 ,则 的单位即为 .
由 得： 或
答：使电灯工作25h.
[例3] 某校教学大楼有教室24间,每间教室装有“PZ220—40”白炽灯6只.
（1）求引入大楼照明线中的电流；
（2）若平均每日用电3h,每月以30日计,每月耗电多少度?
分析：可由P=UI及并联电路中I=I1+I2+……求出大楼照明线中的电流I可由W=Pt求耗电量.
（1）每个教室用电的功率是P=40×6W=240W
全楼用电的总功率P总=P×24=5.76×103W
所以
（2）全楼月耗电量
W=P总t=5.76KW×3×30h=518.4KWh=518.4（度）
答：（1）照明线中电流是26.2A；（2）每月耗电518.4度.
[例4] 电阻R1,R2的阻值分别为6Ω和3Ω,现有电压为6V且保持不变的电源.（1）将两电阻串联起来接在电源两极.（2）将两电阻并联起来接在电源两极,分别求两电阻的实际功率.
分析：电功率的计算公式有： 、 、
当两电阻串联时,只要先求出电流,用公式P=I2R就可直接求解.
当两电阻并联时,选用 ,则可直接求出电功率.

（1）串联时
（2）并联时
答：串联时,两电阻功率分别是2.67W,1.33W；并联时分别是6W,12W.
[例5] 家用电能表盘面上标有“3000R/KWh”这一标记,能否利用这一标记与秒表测量家用电器的电功率?
分析：“3000R/KWh”表示电能表转盘转过3000转时用电器所做的功为1KWh或3.6×106J.
答：利用这一数据和秒表可以测量家用电器的电功率.具体做法是：在电路中断开其他电器,只留下待测电器.电器接通后,看到电能表转盘上的红点转出时,开始计时并计数转盘转过的圈数.若在t秒内转盘转过n圈,
则用电器做功 ,
所以待测家用电器的电功率为
[例6] 一个电能表的表面上每千瓦时转数的数据已模糊不清,但电表转盘在工作时能正常转动.现要利用此表测定一家用电风扇的功率.给出的器材有：标有“220V,100W”的白炽灯一只,秒表一只.试简述测量的主要步骤和所测的数据,并写出计算电风扇功率的表达式.
分析：不同的电器单独接在电能表上,只要转盘转过的圈数相同,则电流做功必然相等.
答：实验步骤如下：
（1）将电能表接入照明电路中,且在此表后只接入“220V,100W”的白炽灯一盏,用秒表测出通电t秒时电能表转盘的转数n.
（2）在此表后只接入被测的电扇,记下电能表转盘转过n圈时所用的时间t’秒.
（3）由于二次转盘的转数相同,因此电流做功相同,即W=W’,Pt=P’t’,所以电风扇的功率为
[例7] 有两个电阻,R1的阻值为2欧,R2的阻值为8欧,当把它们串联起来接在某电源的两极上,R1的电功率为4瓦,若把两个电阻并联起来接在同样的电源上,这时R1的电功率和R2的电功率多大?
分析：此题表示两个电阻先串联后并联,但两次电源电压一样,所以在电阻已知的条件下,只要先求出电源电压 多少,就可以根据 求出两个电阻在并联电路中各自的功率.在串联电路中利用 正好可求得电源电压.
解法一：在串联电路中：I=I1,根据P=I2R,有
并联时,R1的功率是100瓦,R2的功率是25瓦.
解法二：
此题若采用比例的方法更显得简便.根据串联电路中各导体的电功率与它的电阻成正比,在并联电路中各导体的电功率跟它的电阻成反比.解法如下：
【模拟试题】（答题时间：60分钟）
一. 是非题
1. 在相等时间内,电流通过哪盏灯所做的功少,哪盏灯就暗.（ ）
2. 额定功率大的用电器,电流做的功一定多.（ ）
3. 电灯的灯丝较粗,它的额定功率较大.（ ）
4. 单位时间内流过用电器的电量越多,电功率就越大.（ ）
二. 填充题
1. 一电热加热器的铭牌上标有“220V,1600W”的字样,那么铭牌上的220V指的是____,1600W指的是____.在正常工作时,通过这个加热器的电流为____安,它的电阻为____欧,2时消耗的电能是____焦.若把这个用电器接在110伏的电源上使用,这个电加热器的实际功率为____瓦.
2. 如图所示电路,电源电压为6伏,R1=6欧,R2=3欧,R3=4欧.
（1）当电键SA2打开,电键SA1拨到b位置时,R1中的电流强度为____安.
（2）当电键SA2闭合,电键SAl拨到a位置时,R1中的电流强度为____安,R2上消耗的电功率为____瓦,在10秒内R2上消耗的电能为____焦.
3. 有一条阻值为27欧、粗细均匀的电阻丝,将其分成等值的三段后并联,其阻值为____欧.再将它们接在电压为6伏的电源上,2分电流所做的功为____焦.
三. 选择题
1. 将一只标有“220V,100W”电灯泡接在110伏的电压下,那么它的实际功率为（ ）
A. 100瓦 B. 50瓦 C. 25瓦 D. 200瓦.
2. 如图所示电路,若电阻R的阻值和电表读数为已知,则可以计算出灯泡的电功率,但其中一个电路条件不够,这个电路是（ ）
四. 计算题
如图所示,a、b两端的电压U保持不变,当电键SA闭合时,通过R1的电流强度为3安；当电键SA断开时,R1两端的电压为5伏,R2上消耗的电功率为10瓦.求a、b两端的电压及R1和R2的阻值.
【试题答案】
一.
1. √ 2. × 3. √ 4. ×
二.
1. 额定电压,额定功率,7.27,30.25,1.152×107,400
2.（1）0.6 （2）1,12,120 3.3,1440
三.
l. C 2. D 四、15伏,5欧,10欧
【励志故事】
钉子
有一个坏脾气的男孩,他父亲给了他一袋钉子.并且告诉他,每当他发脾气的时候就钉一个钉子在后院的围栏上.第一天,这个男孩钉下了37根钉子.慢慢的,每天钉下的数量减少了,他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子容易.于是,有一天,这个男孩再也不会失去耐性,乱发脾气.他告诉父亲这件事情.父亲又说,现在开始每当他能控制自己脾气的时候,就拔出一根钉子.一天天过去了,最后男孩告诉他的父亲,他终于把所有钉子给拔出来了.
父亲握着他的手,来到后院说：“你做得很好,我的好孩子,但是看看那些围栏上的洞.这些围栏将永远不能回复到从前的样子.你生气的时候说的话就像这些钉子一样留下疤痕.如果你拿刀子捅别人一刀,不管你说了多少次对不起,那个伤口将永远存在.话语的伤痛就象真实的伤痛一样令人无法承受.”
默想：人与人之间常常因为一些无法释怀的坚持,而造成永远的伤害.如果我们都能从自己做起,开始宽容地看待他人,相信你一定能收到许多意想不到的结果.别人开启一扇窗,也就是让自己看到更完整的天空.

R=U/I