（2011•南开区一模）三位病人都表现为甲状腺激素水平低下，病人Ⅰ下丘脑有缺陷，病人Ⅱ垂体前部有缺陷，病人Ⅲ甲状腺有缺陷

（2011•南开区一模）三位病人都表现为甲状腺激素水平低下，病人Ⅰ下丘脑有缺陷，病人Ⅱ垂体前部有缺陷，病人Ⅲ甲状腺有缺陷．给这些病人注射一定量的促甲状腺激素释放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分别测定每个病人的促甲状腺激素（TSH）浓度（mU/L）并与健康人对照，结果如表．请回答．

	注射TRH前	注射TRH后
健康人	＜10	10～40
A	＜10	10～40
B	10～40	＞40
C	＜10	＜10

（1）人体TSH和TRH分别由______分泌．______是甲状腺激素的重要成分，如饮食中缺少该无机盐则会导致甲状腺激素合成障碍．
（2）已知甲状腺缺陷病人的TSH基础值较高，则分析表中数据，A、B、C三组检测数值分别对应的是病人______、______、______．

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搏博幼苗

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解题思路：在甲状腺激素的分级调节中，下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，该激素可作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌；但是当甲状腺激素分泌过多时就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌．这属于激素的反馈调节．

（1）下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，碘是甲状腺激素的重要成分，如饮食中缺少则会导致甲状腺激素合成障碍．
（2）分析表格数据可知，A病人注射促甲状腺激素释放激素前后，促甲状腺激素浓度与正常人相同．说明A病人的垂体和甲状腺没有病变，那么病变的应是下丘脑；B病人，注射前促甲状腺激素浓度高，甲状腺激素水平低不是垂体发生病变，注射后比注射前还高，说明注射后甲状腺激素的水平没有上升起到负反馈调节的作用，那么B病人病变的部位应是甲状腺；C病人在注射促甲状腺激素释放激素前后促甲状腺激素的水平都低，说明C病人病变的部位是垂体．所以A、B、C三组检测数值分别对应的是病人Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ．
故答案为：
（1）下丘脑和垂体碘
（2）ⅠⅢⅡ

点评：
本题考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．

考点点评：本题的知识点是甲状腺激素的反馈调节和促甲状腺激素的应用，主要考查学生根据表格中的数据和题干信息进行推理的能力．

1年前

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