小冬同学探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲所示.

小冬同学探究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲所示.



(1)某时刻温度计的示数如图乙所示,此时温度计的示数是______℃.
(2)小冬根据实验数据绘制出了水沸腾时温度和时间关系的曲线(如图丙).根据图丙可知水的沸点是______℃,由此判断可能当时的大气压______ (选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压.
(3)请归纳出水沸腾时的特点(写出两点):
特点一:______;
特点一:______.
(4)小冬看到,从水温达到90℃到水沸腾共用时10min,为了节约课堂时间.请给小冬提出一条合理化建议:______.
luckx 1年前 已收到1个回答 举报

renuu 幼苗

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(1)每一个大格代表10℃,每一个小格代表1℃,示数是94℃.
(2)如丙图,水在第10min开始,不断吸收热量,温度保持98℃不变,所以98℃是此时水的沸点.
1标准大气压下水的沸点是100℃,气压越高,沸点越高.所以此时低于1标准大气压.
(3)水沸腾时,不断吸收热量,温度保持不变.
水沸腾时,水的表面和内部同时进行汽化现象.
(4)从水温达到90℃到水沸腾共用时10min,也就是从记录时间到沸腾时间太长,可能是水的质量太大,可能是水的初温太低,所以为了节省课堂时间可以减少水的质量,或提高水的初温.
故答案为:(1)94;(2)98;小于;(3)水沸腾时不断吸收热量,温度保持不变;水沸腾时水的表面和内部同时发生剧烈的汽化现象;(4)减少水的质量.

1年前

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