(2014•南长区二模)在“探究二力平衡的条件”实验中,小明的实验小组选择了如图的实验装置.

(2014•南长区二模)在“探究二力平衡的条件”实验中,小明的实验小组选择了如图的实验装置.
(1)实验中选择小卡片的目的是忽略小卡片______(选填“体积”或“自重”)的影响.
(2)如图甲,将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮,在细线的两端都挂上2个钩码,恰好能使小卡片在中间处于静止状态.此时,能观察到两个拉力的方向相反,作用在一条直线上.为了探究这些力的关系是否是物体处于平衡状态的必要条件,小明首先让细线两端挂上相同或不同个数的钩码多次实验.他发现滑轮与支架之间的摩擦会影响到结论的判断,则他观察到的实验现象很可能是______.
A.当两边钩码个数相同且质量较小时,小卡片放手后会处于静止状态;当两边钩码个数相同且质量较大时,小卡片放手后会加速运动.
B.当两边钩码个数不同且差异较小时,小卡片放手后能处于静止状态;当两边钩码个数不同且差异较大时,小卡片放手后会加速运动.
C.无论两边钩码个数差异较小或较大时,小卡片放手后都处于静止状态.
(3)为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一条直线上,进行如下操作:______(选填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否保持平衡.
(4)如图乙,组员小红用手向右拉住小卡片,把两根细线都挂到左支架的滑轮上,此时两个拉力的大小相等,作用在同一条直线上,方向相同,一松手小卡片就做加速运动.小红得出结论:使物体平衡的两个力方向必须相反.你认为这个实验过程是否充分?______,理由是:______.
(5)如果完全忽略摩擦等因素的影响,用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片(钩码始终不着地),则小卡片离开手指后将做______(选填“加速”、“减速”或“匀速”)直线运动,直至碰上右侧的滑轮.
永远快乐123 1年前 已收到1个回答 我来回答 举报

法律文盲 春芽

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解题思路:(1)水平面上重力越大,压力越大,滑动摩擦力也就越大,所以物体的重力越小对实验的影响越小.(2)如果有摩擦力,则是三个力平衡,而不是二力平衡,摩擦力较小,所以对实验影响较小.(3)旋转小卡片可以使两个力不在同一条直线上,松手后观察小卡片的运动情况.(4)为得出一个规律,必须获得多次实验数据,从而避免偶然性.(5)物体在平衡力的作用下保持静止或匀速直线运动状态.

(1)小卡片的重力很小,可以忽略对实验的影响,所以目的是不考虑小卡片的重力.
(2)考虑滑轮与支架之间的摩擦,摩擦力和两端的两个拉力三个力平衡.
(3)旋转小卡片,使细线作用在它上面的力不在同一直线上,松手后,小卡片转动最终静止时,两个力在同一直线上.所以实验可以探究平衡力是否在同一直线上.
(4)只做一次实验就得出结论,具有偶然性,应改变两个力的方向关系多次实验,得出普遍规律.
(5)用手指水平向右轻弹一下原本静止在滑轮之间某处的小卡片,小卡片会向右运动,手不施力之后,它受到平衡力,所以继续保持匀速直线运动状态.
故答案为:(1)自重.(2)B.(3)旋转.(4)不充分;没有改变两个力的方向关系多次试验.(5)匀速.

点评:
本题考点: 二力平衡条件的应用.

考点点评: 探究平衡力条件的实验,要体会掌握如何探究平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上.

1年前

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