课内阅读。 ①母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。 ②旁边一个女人停止踏缝纫机□向母亲探过身□喊道□□大姐□别给他□你供他们吃□供他们穿□供他们上学□还供他们看闲书哇□□接着又对着我喊□□你看你妈这是在怎么挣钱□你忍心朝你妈要钱买书哇□□ ③母亲(却、确)已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!” ④母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯 曲 (qū qǔ)了 背 (bèi bēi),立刻又将头(俯、府)在缝纫机板上了,立刻又(馅、陷)入了忙碌…… ⑤那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。 1.请在“□”里填上恰当的标点符号。 2.请把括号里不正确的字划去,并用“√”标出括号里加粗字的正确读音。 3.写出下列词语的反义词。 忙碌—( ) 瘦小—( ) 高兴—( ) 4.找出文中的一个排比句,用“____”标出。 5.文中省略号的作用是 |
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A.省略了“我”看到的部分。 B.表示声音的延长。 C.表示话没说完。 6.第①自然段中,有一个词可以表现出母亲工作的艰辛,这个词是__________。 7.对“我”买书,母亲的态度是__________,由此可以看出母亲______________________________。 8.第④自然段是对母亲的_______________描写,由此可以看出母亲______________________________。 9.从这位母亲,你想到的诗句是:________________________________________。 |
母亲掏衣兜,掏出一卷毛票,用指尖龟裂的手指点着.是什么描写手法
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你能帮帮他们吗