N泰 幼苗
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1年前
回答问题
最后一课 都德如何理解韩麦尔下课后的动作与神态
1年前1个回答
《最后一课》的作者都德是怎样塑造韩麦尔先生这一形象的?
都德的最后一课中韩麦尔先生所想!
《最后一课》(都德)为什么小弗朗施称韩麦尔先生为“可怜的人”,而韩麦尔先生也说“可怜的小弗朗士”
最后一课 都德为什么没有对韩麦尔先生的心理进行描写
1年前3个回答
最后一课 都德 韩麦尔先生宣布消息时,为什么又柔和又严肃
1年前2个回答
我想了解都德所写的《最后一课》相关材料及文中韩麦尔先生所想?
都德的《最后一课》中为什么称韩麦尔先生为“可怜的人”?
都德的《最后一课》试着以韩麦尔先生为第一人称 写从上课到下课的部分
《最后一课》都德 摘录文中反问句,将其改写为陈述句并思考:两者在表现韩麦尔先生内在情感上有何区别?
最后一课 都德 的两个阅读问题韩麦尔先生不同表现的原因是什么?文章用小弗朗士的视角来写,这样的好处是什么
都德 最后一课 点击答案摘录文中反问句,将其改写为陈述句并思考:两者在表现韩麦尔先生内在情感上有何区别?原句:_____
最后一课 都德的1从我的孩子们到我的朋友们,韩麦尔先生称呼的改变让你感受到了些什么?2写书感叹号的作用(1)啊,那些坏家
最后一课中找出小弗郎士的心理描写个韩麦尔先生的动作描写
《最后一课》表格 分析作者塑造韩麦尔先生人物形象的目的?在课文中,韩麦尔先生的感情有怎样的起伏变
最后一课 韩麦尔先生说法语是世界上最美的语言,我们该怎么理解?
最后一课中韩麦尔先生为什么说法国语言是世界上最美的语言
作者安排韩麦尔先生以写法西兰万岁结束最后一课,有什么用意
你能帮帮他们吗
在探究物理、认识自然的过程中,什么是最重要的
在括号中填空 ( )锯木断填空!
我最感激的一个人 作文
关于印度的四个城市关于加尔各答 孟买 新德里 班加罗尔这四个城市的特点说法对不对?班加罗尔是印度的新兴工业城市加尔各答以
初中表示人感受的英语单词初中表示人的感受的英语单词
精彩回答
只有磁体的周围才存在着磁场. [ ]
同义句转换 A:Do you think he has something to do with the matter?
Don’t keep water running when you wash hands.
找对手(写出加粗词的反义词,使句子完整)。 1.( )使人进步,骄傲使人落后。
2010年,中国经济总量已经超过日本,经济总量居世界各国( )