4、根据课文及你的理解,在括号内填入一个词语,恰当地概括人物的神态或动作,以丰富文章的内容.
4、根据课文及你的理解,在括号内填入一个词语,恰当地概括人物的神态或动作,以丰富文章的内容.
（1）可怜的老大臣什么也没看见,当骗子向他“征求意见”时,他说：“多么美的花纹,多么美的色彩——” （ ）
（2）这个泥捏的小家伙,刚接触到地面,就活了起来,并且喊：“妈妈!” （ ）
（3）“萤火虫?就像很烫很烫的小火星吗?”盲孩子问.（ ）
（4）……雕像者回答说：“假如你买了那两个,这个算饶头,白送.” （ ）
（1）可怜的老大臣什么也没看见,当骗子向他“征求意见”时,他说：“多么美的花纹,多么美的色彩——” （ ）
（2）这个泥捏的小家伙,刚接触到地面,就活了起来,并且喊：“妈妈!” （ ）
（3）“萤火虫?就像很烫很烫的小火星吗?”盲孩子问.（ ）
（4）……雕像者回答说：“假如你买了那两个,这个算饶头,白送.” （ ）
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根据对课文的理解,在人物的语言前面添加恰当的提示语.我3点就要,
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你能帮帮他们吗