下表是生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:

下表是生物兴趣小组探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:
试管编号 加入材料 水温 时间 加碘后的现象
l 馒头碎屑+唾液2mL 90℃ 10分钟 A
2 馒头碎屑+唾液2mL 10℃ 10分钟 B
3 馒头碎屑+唾液2mL 37℃ 10分钟 C
4 馒头碎屑+清水2mL 37℃ 10分钟 D
(1)在1~4号试管中分别加入实验材料后,为使实验现象更加明显,应采取的操作方法是______.
(2)该小组所做的探究实验中,一共设计了几组对照实验?______.
(3)能说明馒头的消化需要唾液的是试管______和试管______,表中A和B都可能______(填“变蓝”或“不变蓝”).
6989 1年前 已收到1个回答 举报

optiones 幼苗

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(1)为使唾液淀粉酶与馒头中的淀粉充分混合,应将实验材料充分搅拌,混合均匀.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
此实验中1和3一组,变量是温度;2和3一组,变量是温度;4和3一组,变量是唾液;所以一共三组对照实验.
(3)若要探究唾液对馒头中淀粉的作用,应以唾液为变量设置对照实验,即表中的3号试管和4号试管.表中A和B都可能变蓝,原因是高温和低温使唾液淀粉酶失去了活性.
故答案为:(1)充分搅拌;
(2)三组对照实验
(3)34变蓝

1年前

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